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大学生方面论文范文,与建设非专业大学生艺术团对艺术素质教育的作用相关论文查重
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3;中.尽管近年来许多专业艺术团体亦纷纷开展“高雅艺术走进校园”的活动,但往往出现“僧多粥少”的局面,一则这些艺术团体不可能走进所有校园,为校园里全体学生演出；再则他们演出的场次、内容等未必能够满足在校大学生的需要.而高水平非专业大学生艺术团恰好填补了大学生艺术素质教育这一方面的空白.高水平非专业大学生艺术团通过组织一系列的汇演活动,将各种艺术形式鲜活地展现在广大学生面前,使广大学生真切感受到艺术的魅力.如清华大学艺术团的草坪音乐会、室外公开排练、“全接触”艺术普及培养课程,武汉大学艺术团的周末艺苑等活动,在高校中具有很大的影响力.建设高水平非专业大学生艺术团能够使大学生们意识到高雅艺术离他们并不遥远,他们的非艺术专业同学都能够表演,艺术就在校园,艺术就在身边.高水平非专业大学生艺术团由于既具备了专业表演的素质,又来自高校自身,因此它能更好地在校园中展示艺术的真谛和内涵,同时又易于被大学生所接受,对大学生艺术素质教育发挥强大的推动作用.
3.建设高水平非专业大学生艺术团为大学生提供了艺术实践的基地,对大学生艺术素质教育发挥实际教学功能.
建设高水平非专业大学生艺术团就意味着要按照专业艺术团队的标准对团员学生进行管理和培训.高水平非专业大学生艺术团在培训过程中,实际上就是对艺术团团员进行了最直接的艺术素质的教学,让他们在艺术技能和艺术修养的培养上得到质的飞跃.一些高校已经将参与高水平非专业大学生艺术团训练及演出的时间纳入学生的艺术实践类课程学分的学时,取得很好
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另一方面,对于普通学生来说,他们所学习到的艺术知识、鉴赏能力能够在参予高水平非专业大学生艺术团举办的各项活动中得到印证和体验,促进大学生理论联系实际,激发他们更为积极的学习动力,更加丰富了他们的艺术经验.部分高校（如北京理工大学等）将参与观看艺术演出的场次计作大学生的艺术实践类课程学分,一定程度上提升了广大学生参予艺术活动的积极性,为艺术素质教育开辟了新的思路.
由此可见,建设高水平非专业大学生艺术团为大学生提供了艺术实践的基地,对大学生艺术素质教育发挥了实际教学功能.
建设高水平非专业大学生艺术团对大学生艺术素质教育的意义重大.因此,加强建设高水平非专业大学生艺术团应该成为高校必须重视的课题.尽管非专业大学生艺术团已经取得了很多成绩,但是在现实中,各高校的非专业大学生艺术团仍然存在许多不足：如保障不足、人员流动过快、机制不完善、与素质教育衔接不紧等.这些问题随着艺术素质教育工作的进一步推进和教育改革的深化,相信都能够得到完满的解决.
综上所述,在现有条件下,建设高水平非专业大学生艺术团对全面提高在校大学生的艺术素质和推动艺术素质教育在高校的深入展开具有显著的作用,应该受到高校教育者的高度关注.
[注：本文获广东省第二届大学生艺术展演艺术教育科研论文一等奖.]
参考文献：
[1]邓暖：《大学生艺术团工作探索》,《重庆科技学院报》（社会科学版）,2007.
[2]罗明秀：《论大学生艺术团的功能与建设》,《湘潭师范学院学报》（社会科学版）,2008.5.
[3]贺春华：《对普通高校大学生艺术团建设的几点思考》,《北京理工大学学报》（社科版）,2003.2.
[4]王世平：《大学生艺术团工作探析》,《东南大学大学学报》（哲学社会科学版）,2006.6.
叶志海、王红主、吴文霞：广州暨南大学艺术学院.
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