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关于音乐教育论文范例,与中国近二十年的多元音乐文化相关论文格式模板
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通过对近二十年的多元音乐文化研究进行整理,发现有以下特点：
1研究本身呈现出多元化特点
（1）研究视角的多元化
近二十年来,专家学者对于多元音乐文化的研究视角并不是单一的,而是多方位研究,其中有文化相对主义哲学思想（《文化相对主义：一种多元音乐文化观察的理论视角》《文化相对主义音乐价值观下的民族音乐》）；有音乐美学的构建理念（《构建多元音乐美学的设想与呼吁》）；有语言与音乐的关系及在音乐中运用的价值思考（从“语言双语”教学探索“音乐双语”教学的发展之路——以新疆高师视唱练耳学科为案例分析）；还有以多元音乐文化为视角进行的民族音乐研究（《多元文化情境中的哈萨克族音乐文化》）以及民族民间音乐开发（《音乐人类学视野下的北部湾多元音乐文化观的考察研究——以北海疍民传统婚礼的仪式歌乐为例》）等.
（2）涉及学科的多元化
涉及学科多元化主要体现在教学实践研究方面.在多元文化音乐教育大环境的影响下,各个学科开始探索适应于本学科发展的多元文化音乐教育模式,主要有前文提及的视唱练耳教学、中国音乐史教学（《多元音乐文化视野中的〈中国音乐史〉教学》）、音乐欣赏教学（《浅谈多元文化在高职音乐欣赏课中的渗透》《对普通高校非音乐专业〈音乐鉴赏〉课教学的思考》）、钢琴教学（《论高职高专钢琴课程教学改革的实践与探索》）、民族音乐教学（《关于大学音乐专业民族音乐教学的几点思考》）等学科的教学研究.
（3）研究方法的多元化
在不同的研究视角下,各音乐工作者采用的研究方法也是多种多样的.如对于民族民间音乐开发的研究就采用田野调查的方法对民间音乐进行搜集整理,对于一些历史性质的研究则采用历史研究法,《两版〈新格罗夫音乐与音乐家辞典〉“中国”条目比较研究（上）》采用了比较研究的方法,前文所述《多元文化与文化多元中的音乐》等文章则采用概念分析的方法.当然,这些方法仅是针对所指一篇文章提炼的主要研究方法,其内部还同时运用了其他研究方法.
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2宏观研究与微观研究并行
在关于多元音乐文化的研究中,既有关于多元音乐文化产生、发展及形成的宏观研究,也有具体到某一学科、某一领域的微观研究.如《中性化：后西方化时代的趋势（引论）——关于多元音乐文化新样态的预测》《中国音乐教育的多元文化发展》是从宏观上分别对多元音乐文化文化发展样态和多元文化音乐教育方面进行论述.与之相反,《飘洒“流行雨”——关于高师音乐教育中流行音乐进入课堂的思考》则是从流行音乐进课堂这一微观研究视角入手,阐述流行音乐对于开阔学生视野,接触多元音乐文化信息起到重要作用.
3存在问题
（1）多元音乐文化概念存在偏差
在个别文章中,关于“多元音乐文化”的概念存在理解上的误区,有的文章将民族民间音乐与多元音乐文化割裂开来,提出本土音乐的概念来区别于多元音乐文化.实质上,本土音乐也属于多元音乐文化的范畴,是多元音乐文化不可忽视的组成部分.因此,片面地理解本土音乐和多元音乐对于今后学者的学习和研究起到误导作用,是坚决抵制的.
（2）实施多元文化音乐教育后的具体影响缺乏研究
关于教学实践研究的文章,大多是对多元音乐文化影响下的教学模式、课程设置、教材编订等方面的研究,有的文章还详细具体地列举出了操作方式,但是关于采用这些新的教学内容之后对学生的专业能力、音乐素养、知识构成等方面产生的影响的论述还相对较少.关于某些学校一味追求多元文化音乐教育理念,推进音乐教学改革,而忽视制约多元音乐文化发展的客观因素所产生的一些弊端的研究更是少之又少.
（3）从众的现象比较严重
在中国,多元音乐文化研究是进入21世纪以来比较热门的研究话题,故研究结果出现良莠不齐的状况.类似于《中性化：后西方化时代的趋势（引论）——关于多元音乐文化新样态的预测》等有深度的文章数量逐渐减少,大多数研究还流于皮毛,泛泛而谈.还有些研究仅限于理论,在实践教学中可行性很小,例如,在音乐教育的文章中,有的文章提出将本土音乐素材作为多元文化音乐教育的内容之一,运用到实践教学中.这样的理念无可厚非,但在具体教学活动中,会出现诸如来自外地的学生在不懂当地方言的情况下如何学习本土音乐、学生对本土音乐学习没兴趣等问题,倘若没有较合理的解决方案,那么这样的研究价值就会大打折扣,就会使多元音乐文化的研究在丰富多彩的外衣下内部空虚.
参考文献：
[1]杜亚雄：《世界音乐地图》,安徽文艺出版社,2009年版.
[2]王耀华：《世界民族音乐概论》,上海音乐出版社,1998年版.
[3]饶文心：《世界民族音乐文化》,上海音乐出版社,2010年版.
[4]田耀农：《多元文化与文化多元中的音乐》,《中国音乐》,2007年第3期.
[5]宋瑾：《中性化：后西方化时代的趋势（引论）——关于多元音乐文化新样态的预测》,《交响》（西安音乐学院学报）,2006年第3期.
作者简介：薛可,女,1983—,甘肃武威人,硕士,讲师,研究方向：钢琴教学与演奏,工作单位：钦州学院音乐学院.
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