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充满机遇和挑战的新形势下,人们要保持头脑的清醒,保证发展的正确性,就要发挥思想政治教育的转化功能,经历三个层次的转化：第一,认知转化,即对人注入新的知识,以影响或改变其原有的知识结构,使人能够在理性层面上对事物有一个正确全面的认识,从而使人的认识发生所期望的某种变化.第二,态度转化,即以新的态度代替旧的态度或改变原有态度的强度而方向不变.态度转化的终极目的是使人们的思想与客观必然相符合,转变过去那种一味强调社会的需求性而忽视人的主体选择性的态度.第三,行为转化,即人们的行为随着其所处的社会条件、生活条件、知识修养等条件的变化而变化.它是建立在认知和态度转化的基础上的.只有发挥思想政治教育的转化功能,才能使人从思想上全面认识,在发展中进行自主选择和创新,实现人的现代化.

【参考文献】

[1]郑永廷等著.人的现代化理论与实践[M].北京：人民出版社,2006：8.

[2]英克尔斯.人的现代化[M].成都：四川人民出版社,1985：4．

[3]吴鹏森等主编.中国现代化发展战略[M].合肥：安徽人民出版社,2006：12.

[4]马克思恩格斯全集（第23卷）[M].北京：人民出版社,1979.

[5]张耀灿,徐志远.关于现代思想政治教育过程中的主客体关系问题[J].学校党建与思想教育,2003（4）.

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