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的环境.因为人类社会在不断地向前发展,所以思想政治的教育环境也在不断的发展和完善.人类社会的现代化的过程也是教育环境的现代化.思想政治教育的终极目的都是在于引导主客体实现自由而全面的发展,同时也是在利用思想政治教育主客体的主观能动性来认识和改造世界；实现思想政治教育环境的现代化,必须以中国特色社会主义理论体系为指导,充分认识它的重大意义,明确社会现代化、人的现代化与教育现代化的关系.历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,在人类社会演进过程中,人既是手段,更是目的,在现代化的进程中同样如此.人的现代化既是实现社会现代化的决定力量,更是社会现代化的奋斗目标和衡量现代化水平的标准和尺度.

思想政治教育环境的现代化是实现和推动人的现代化的重要途径和手段.虽然思想政治教育环境的现代化与社会现代化、人的现代化是互为因果、互为前提的,但必须充分肯定和重视思想政治教育环境的现代化的优先地位.一方面,思想政治教育环境的现代化是整个社会现代化的有机组成部分,没有思想政治教育环境的现代化,就不会有整个社会的现代化；另一方面,思想政治教育环境的现代化在人的现代化进程中具有

关于思想政治教育类论文范文参考文献;不可替代的推动作用.

(四)人的现代化与思想政治教育介体

思想政治教育介体是思想政治教育主体作用于客体的“桥梁”.思想政治教育介体主要包括教育内容、方法、手段及教育活动等.人的现代化是在思想政治教育主体通过介体作用于客体的结果.人的现代化的过程很大一部分是这其中形成的,因为人在宏观环境即社会现代化的影响下起的作用.

教育在人的现代化的过程中起着主导作用：一方面,教育通过形成人力资本,促进社会现代化、政治社会化；另一方面,教育通过培养人的现代品质,提高人的素质.但并非任何形式的教育都有相同的作用与效应.而思想政治教育则是一项直接承载着思想教育、政治教育、道德教育功能的教育.那通过什么主体和客体发生作用呢?这是就需要一个手段或途径,那就是思想政治教育的介体,起着“桥梁”作用.

三、思想政治教育在人的现代化过程中的作用

在人的现代化的过程中,思想政治教育起着举足轻重的作用,思想政治教育的社会功能更应该与人的现代化有机结合,相互促进.

（一）发挥思想政治教育的导向功能,以正确的政策和舆论引导人

处于社会转型期的中国社会面临着人们价值观等的激烈冲突,适应新形势的思想文化观念仍未形成,传统社会中落后的思想文化观点还没完全清除,一些腐朽落后的思想与历史前进的方向背道而驰,这就成为我们迈向现代化过程中的阻碍.方向问题是个大问题,它不仅关系着我们的事业能否顺利前进,更在很大程度上关系着我们祖国的成败甚至兴亡.纵观古今,因为方向问题而导致失败的例子并不罕见,苏联亡党的画面依然历历在目.

思想政治教育就要通过宣传党的路线、方针、政策,利用赞赏、激励、批评、监督等舆论手段,来疏通、引导人们的思想,从而规范人们的行为,对人们形成一种强大的导向力.在人的发展自我、实现自我的过程中,把人们的思想和行为引导到符合社会要求的正确方向上来,保证人的健康发展和社会主义事业的顺利进行.同时,还能培养人们现代化的思维,在复杂的社会中,面对不断出现的新问题新情况,利用自己的合理思维进行分析、判断和选择.

发挥思想政治教育的调节功能,不断完善社会关系

我国长期以来封建社会以及计划经济体制下的社会关系较为简单,然而伴随着历史的前进,特别是改革开放以来,人的经济关系、交往关系鞥从以往的依赖性变为独立性,伴随着社会转型过程而产生的人们多元的利益诉求,必然会造成与之相应的更加复杂多样的社会关系的出现,在纷繁复杂的社会关系中,矛盾在所难免.

同时,现代化社会人们的生活节奏不断加快,社会竞争越来越加剧,很多人被生活的快节奏压得喘不过气；科学技术的飞速发展在给人们带来便利生活的同时,也在一定程度上使人成了科技的奴隶；工业化、城市化为人们带来丰富产品、优质生活的同时也带来了环境污染、人口爆炸等问题；网络技术的应用让我们的工作生活更加便捷,却也让我们在现实和虚拟之间迷失了脚步.越来越多的人在愈加现代化的世界里感觉到迷茫、疲乏、焦躁甚至厌世轻生.

思想政治教育有着强大的调节作用,对于社会中出现的矛盾纷争,可以通过说服教育、对话沟通的方式对紧张的社会关系进行有效的调节,从而促进问题的解决,利于良好的社会关系的建成,促进社会在稳定和谐的环境中进步发展.在思想政治教育中要积极开展心理健康教育,普及心理健康的知识,积极开展心理咨询.通过这些心理健康教育活动,使人们养成良好的工作、学习、生活习惯,能够了解自身的情绪发展变化的特点,掌握情绪调节的方法,能够保持乐观向上的情绪和良好的心境；帮助人们认识社会发展变化的特征和趋势,使人们正确地认识和处理理想与现实的矛盾；帮助人们掌握人际交往的基本技能,使人们能够悦纳他人、尊重他人、学会合作,与他人和睦共处,保持和谐的人际关系；指导人们了解自己心理活动的规律和个性特点,学会客观公正地分析和评价自己,培养开朗、活泼、富有同情心、正义感和责任感的良好性格,促进人格的健全和完善；增强心理健康的自我保健意识和掌握自我心理调控的方法,提高心理承受能力,以充分的心理准备和较强的社会适应能力应对飞速发展的社会环境的挑战.

（三）发挥思想政治教育的激励功能,增强人的创造活力马克思说过：“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关”.思想政治教育的激励功能就是运用激发、鼓励等多种手段,充分调动人们的积极性和创造性,为我们社会主义现代化建设事业提供强大的精神力量.积极性是人的一种自觉的、能动的心理状态,它受到人的需要、认识、情感、意志、动机、兴趣等因素的制约.因此,要充分调动人们的积极性和创造性,实现人的现代化,就要通过切实有效的思想政治教育工作,对人们进行行之有效的激励活动.首先要注意物质力量的激励作用.这就要求进行思想政治教育要重视人们的物质利益的实现.同时,不能忽视或否定精神力量的作用.金钱不是万能的,只讲物质利益,不讲理想和道德,就会造成价值观念混乱,政治意识淡化,道德行为失范,最终影响人的现代化.为此,还要加强思想政治教育的精神激励作用.一方面,在社会生产活动中,引入竞争机制,通过对比、奖惩等手段,形成先进更先进、后进赶先进的生动局面.另一方面,通过民主激励、榜样激励和情感激励的方法,增强人们的主人翁意识和学习模范典型的情感.

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