数学类有关电大会计本科毕业论文题目,关于引领学生养成题后反思的习惯相关本科毕业论文

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一、反思解题本身运用知识是否正确,培养学生分析问题、解决问题的能力

每一道数学题都包含若干个知识点,在解数学题时,学生产生运算错误是经常的,而学生犯错误的原因也是多方面的.其中一个重要原因就是运用的定义、公式、法则、定理以及算理出现了偏差.对于教师,如何减少学生解题错误,应当是一项重要任务,在教学中应当培养学生反思解题本身运用知识是否准确,让学生学会分析题目的结构特征,养成“瞻前顾后”的习惯,引导他们养成“回头看”,力求以最合理的方式,用最直接、最简单的方法达到解题的目的.

例1：计算：-12÷（-）2

错解：原式等于1××等于

反思：对乘方有关概念理解不好,混淆了（-1）2和-12,出现错误的结论.

例2：已知：AB等于AC,∠ABD等于∠ACD.

求证：BD等