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【摘 要 】实验在高考中是重中之重.纵观近几年高考题不难发现实验题是热点考查题型,分值也比较高,许多同学觉得解这类题目难以下手,有些时候只是心里明白,却无法用准确的文字语言表达出来.因此,掌握一定的解题步骤和解题技巧有助于学生解题能力的提高.

【关 键 词 】高考 生物 实验题 解答 步骤 技巧

实验在高考中是重中之重.纵观近几年高考题不难发现实验题是热点考查题型,分值也比较高,许多同学觉得解这类题目难以下手,有些时候只是心里明白,却无法用准确的文字语言表达出来.因此,掌握一定的解题步骤和解题技巧有助于学生解题能力的提高.

1.典例分析

例1（2010·海南高考）某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发.现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量,结果见图.请回答：

预处理方法室温、保湿 （甲）4℃、保湿 （乙）4℃、水浸种（丙）4℃、干燥（丁）

种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件

种子萌发率（%） 0100980

（1）由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是和.

（2）由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是.

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（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论.

实验步骤：

①剥离该草本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液.

②；③.

预测结果：. 得出结论：.

【解析】本题主要属于验证性实验.它以图表结合的形式借助于生命活动的调节的考点,考查了学生获取信息的能力及实验设计、实验的分析评价能力,属于考纲中的综合运用层次.预处理是为了探究种子萌发的适宜条件的,从表格中知道,4℃、保湿种子的萌发率最高,所以该种子萌发的预处理条件是低温 、水分.预处理实践上也是一个简单的探究实验.

经过乙的处理后激素A的含量较少,而激素B含量较高,抑制种子萌发的为激素A；白菜是双子叶植物,其种子的萌发无抑制现象,所以用提取到的激素A的水溶液处理该种子后,与对照组比较其发芽率的高低就行了,为了验证激素A对种子萌发的作用而对乙进行的处理是一个验证实验.

【答案】

（1）低温水分（或4℃保湿、4℃水浸种）

（2）激素A

（3）步骤：②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子,置于适宜温度下培养,其中蒸馏水处理为对照；③一定时间后,统计白菜种子的发芽率.

预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组结论：激素A对种子萌发有抑制作用.

例2：（2010·浙江高考）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容.

材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等.

（要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）

（1）实验思路： ①② ③

（2）设计一张表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中.

【解析】这是一道条件开放型实验设计题.它的特点是：题干条件不完备,答题的条件不充足,答题的原理或依据不明确,但“条条大路通罗马”,结论只有一个.实验设计的思路一般是：明确目的要求→确定原理假设→选择实验器材和试剂→设计方法步骤→预测实验结果.

本题可以从题干要求入手,进行逆向思维.实验目的为探究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,所以需要设置不同梯度浓度的NaCl溶液,实验原理是动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%,在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀,在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩,且浓度差越大,现象,越明显,在清水中,动物细胞会吸水过多而破裂,但是一段时间后,形态又会恢复到原来形态,因为离子可以透过细胞膜.

【答案】：（1）实验思路：

①用1.5%的NaCl溶液和蒸馏水,配制出NaCl质量分数0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液.

②取6片载玻片,标记为1-6滴加,滴加适量且等量