关于教育理论毕业论文模板范文,与高中化学教学中学生自学能力的培养相关学年论文提纲

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自学能力是人类获取知识的主要途径,只能在自学的活动中培养.在中学的学习活动中,预习、课后复习、阶段复习、做作业、自测等都可以培养一定的自学能力.

一、“阅读”是自学能力的基础

为什么要写教育理论毕业论文
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阅读是获取知识的重要途径,是学生主动学习的一种重要方式.抓阅读能力的培养,是培养自学能力的第一步,也是最基础的方面.阅读能力是自学过程中最基本的能力,是获取自学能力的钥匙和基础,也是学生今后深造、走向成功的最重要的能力之一.教师要精心指导学生读书,培养学生的自学能力,彻底改变学生不读书和不会读书的状况.

第一阶段,要求教师指导学生阅读,教给学生阅读的方法和步骤,在学生进行预习和阶段复习时,以精选课文为范例带学生一起阅读.从心理学说,模仿是一种自学效果,更是一种学习手段,它的基本特点是对行动的有效刺激,可以引起同别人相似的同样反映.因此,笔者让学生模仿教师在读书时大量地提出问题的方式,边读书边思考,提出一些相关的知识及知识点间的联系；模仿教师的联想和知识的大量提取,检查所输入的知识信息提取的准确程度；模仿教师的读书与常见的习题的联系.这一阶段的训练大约需时一至两周.

第二阶段,要求在此基础上让学生适应自学的方式,逐渐养成自学的习惯.对后续章节则由教师在深入理解教材和学生实际的基础上,拟定启发学生的自学提纲、小结检查提纲让学生自学.根据学生的心理状态及思维特点,把书面引导（阅读提纲）、口头提示和实验启发这三种方式有机地结合起来,充分体现出教师的“主导作用”,对学生提出疑问和见解,引导学生议论和总结,甚至进行实验验证.然后按小结检查提纲提问,训练口头表达能力,小结巩固学习收获.这一阶段大约需时两个月左右.

第三阶段,在学生初步养成自学习惯的基础上,加强学生学习