学生相关论文提纲格式,关于一堂书面表达课教学案例相关研究生毕业论文开题报告范文

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牛津初中英语每个单元由8个模块组成.每个单元围绕着一个话题展开教与学,整体上一气呵成,但每个模块也承担着各自的训练重点.其中Main Task 模块也就是写作训练.

书面表达一直是我们英语教学的一个难点,也是学生应试的一个难点.我在初一就开始注重训练学生的写作训练,以下是笔者就如何引导初一学生用英语写作的课堂实践, 写作的材料取自于7BUnit One Main Task, 教师旨在通过本课的学习后,以My dream home 为题写一篇自己的梦想家园.

一、教学过程

1. Warm-up活动

展示一些不同国家美丽的家园的图片让学生欣赏,目的是吸引学生的目光, 调动学生的兴趣, 活跃气氛, 为引出今天的话题做准备.

2.Revision

1）问学生一些问题, 如：姓名, 年龄, 住址, , 家庭情况等,帮助学生将思维引向自己的家.

2）小组活动, 互相就刚才的问题提问, 做课本中的问卷调查.

3）小组讨论并向全班汇报, 通过讨论帮助他们开阔思路, 设想自己的理想家园. 为接下来的写作做准备.

3. Pre-reading

1）提问 Do you like your own home ? Do you want a better one ? Do you have your own dream home ? Now look at the two pictures . 屏幕展示出两幅美丽的家园, 一幅是周围有许多树, 山 , 草的田园风景, 另一幅是海边的别墅, 再问学生, Would you like to own it ? Would you like to have a dream home like it? 目的让学生初步勾勒出自己的梦想家园,从而回答问题, Is your dream home large or small ? How many floors are there in your dream home ? What can you do there ? What other things do you have in your dream home ? 通过几个问题的回答,再进行小组讨论,让学生想出一些有关的短语和句子,目的是激活学生头脑中和写作话题My dream home 相关的东西,来酝酿写作的思路,供拟稿阶段选择有写的价值和意义的东西时参考用

2）屏幕展示出我的梦想家园,自编一段话来解说这幅画,目的用这段话来学习本课的一些生词,词组,和有用的句型,也是写作中可以借用的.

3）让学生根