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关于法学案例相关论文范文参考文献,与刍议法学案例教学法相关论文查重

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的案例有助于强化教学行为的目的,确保案例教学的有序开展,更有利于学生对相关理论的深入理解和快速吸收.其次,案例要难易适中.过于简单的案例不利于开拓学生思考问题的角度和深度,容易培养单一化和模式化的僵硬思维方式,这样的思维显然不能适应社会实践的要求,而太难的法学案例又会导致学生的畏难心理,使其逐渐失去学习法律的热情.再次,所选择的法院案例,一定是已经过法院审判的案例,而且审理法院对案件判决理由的说明要深刻细致,制作简单的判决书一般不要选择,因为这种判决书对案件的一些关键点的解释模糊不清,不利于学生从中获得启发甚至带来更多的困惑.要知道理解法官的思维对于培养学生的实践能力是非常重要的.最后,教师在设计案例上要根据教学内容、教学目的、学生的法学知识背景进行合理设计,只有这样才能使学生对案例中所涵盖的法学概念和法学理论有更深的理解和掌握,从而达到理想的教学效果.

本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jingji/0635608.html

参考文献：

[1]徐晓音．案例教学法误区解读．高等函授学报（哲学社会科学版）．2005(6)．

[2]曾文革．法学案例教学法的探索与思考．重庆大学学报(社会科学版)．2006(1)．

[3]刘双．“案例教学”若干问题的辨析．教学与管理．2003(6)．

[4]朱蕾．浅论法学教学中的案例教学法．中国建设教育．2006（7）．

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