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摘 要本文对CNKI中收录的从1994年至今的203篇研究议程设置理论的论文进行文献综述,然后对中国传播学整体研究情况进行探讨.文中论述了议程设置理论的产生和在中国的发展过程,其次,归纳了议程设置理论在中国研究和应用的四个主要方向,再次,指出了中国议程设置理论研究和应用中存在的问题,最后,对中国传播学的发展方向做出了探讨.

关 键 词议程设置传播学媒介议程设置

中图分类号:F270文献标识码:A文章编号:1009-0592(2010)03-292-01

一、议程设置理论的产生及在中国的发展历程

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(一)成功的方法缔造了麦库姆斯和肖的成功

1972年,美国《舆论学季刊》刊登了马克斯韦尔麦库姆斯和唐纳德肖的《大众传播的议程设置作用》,正式将“议程设置”这一概念提出来.但议程设置的思想却可以追溯到1922年,李普曼曾在其著作《舆论学》中指出:“新闻媒介影响我们头脑中的图像”.虽然“议程”和“图像”是两个不完全相同的概念,但理论上的脉络和基点追溯到这里在学理上是可以讲通的.

(二)偏向政治领域的研究被泛化的引入中国的传播研究

中国传播学界最早对议程设置理论较为详细的介绍出现在1996年,是郭镇之女士题为《议程设置研究第一人――记马克斯韦尔麦考姆斯博士》的一篇文章.整个90年代都是在批判的介绍议程设置理论,发表相关文章14篇.进入21世纪后,国内对议程设置的研究数量大幅增长,并开始与中国社会情况相结合被运用到实际操作中,尤其是2004年以后,平均每年的著述高达37篇.研究的范围也在逐步扩大.

二、中国议程设置理论研究和应用中存在的问题

研究视野狭隘,研究方法局限

我们知道,麦库姆斯和肖的成功之处就在于他们首次运用实证的方法证实了议程设置假说的存在,并通过进一步的实证研究把议程设置理论向前推进.中国的新闻传播学领域没有实证的传统,从我们搜索到的203篇文章当中,应用实证方法研究议程设置理论的成果寥寥无几.


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神化并滥用议程设置理论

在中国的议程设置理论研究中,还存在着一种倾向,就是认为媒介议程设置的功能强大无比,大有将它神化的程度.麦库姆斯和肖在1972年的实证研究中,因变量选取的是公众意见的显著性,自变量是报纸标题的大小、文章的篇幅、版面及其在电视中播出的位置等媒介的优先选择,通过比对自变量和因变量之间的相关性之后得出了二者相关的结论,并非一个因果关系的绝对性结论.过度的神化媒介议程设置的强大力量,加上我国有舆论引导和正面宣传的传统,导致了对议程设置的误用和滥用.

(三)议程设置理论体系基本处于停滞状态

1972年,麦库姆斯和肖提出了议程设置理论之后,后续的研究成果不断出现,推动着这一理论的发展.然而议程设置理论自从1996年被介绍到中国之后就基本处于停滞状态了.由于方法的局限性,除了对国外最新研究成果的译介之外,国内的议程设置理论没有太多重大的发展,唯一变化的就是把不同的社会事件与议程设置理论相结合,而且依旧处在对议程设置理论最浅显层面的运用上.

三、透过议程设置理论看中国传播学的发展方向

议程设置理论作为传播学研究当中的一个经典理论在国外的发展已经比较成熟,相比之下,中国的议程设置理论存在着较多的问题,在这里很有必要对中国传播学研究的发展方向做一些探讨.

(一)在批判吸收国外最新理论成果的同时,加大对本土传播学研究的投入


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以议程设置理论为例,Iyengar和Kinder在1987年提出了“启动效应(PrimingEffects)”.2001年麦库姆斯在原来的议程设置理论的基础上又提出了“属性议程设置(AttributeLevelagendasetting)”.议程设置理论之所以有今天这样的发展,不仅因为其自身生命力强大,也得益于美国政府对社会科学实证研究的大量投入.相对于学术研究经费较为充裕的美国传播学研究,中国传播学界由于政府对传播学这样的社会科学研究投入甚少,使得传播学研究较少运用实验、调查、访谈、内容分析等科学方法进行较大规模的学术课题研究.

(二)去媒介中心化,充分注意研究中的社会情境,建立社会和历史的分析框架

人类毫无疑问是多样的,人类的多样性是个体的多样性,也是社会的多样性.而传统的研究是“如此以媒介为中心,以至于盛行的研究趋势都是在问媒介对人做了些什么.传统的传播学研究以媒介为中心,而忽略了传播学的研究对象在本质上是“个人生活历程、历史和它们在社会结构中交织的问题”,从而没有反映出个体及社会的多样性,也没有表达出传播科学

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316;为一门社会科学对“人”所应有的关注度.从这个方面讲,我们更期望传播学成为一副神韵兼备写意画,而不是仅仅以媒介为中心的部分图景展现.

(三)充分培养实证研究的传统

在前面论述议程设置理论的研究和应用过程中,我们已经提到了中国传播学界缺乏实证研究传统的问题,无论原因如何,在我们知道它对推动传播学发展有作用的前提下,我们没有理由忽视这一重要的研究方法.实证研究通过对研究对象进行量化比较的方式来测定研究对象的数值特征以及某些变量之间的相互关系和变化规律来解释、说明研究对象的方法无疑是具有科学性的,这样一种更为客观的研究方法对复杂的社会现实进行抽丝拨茧、量化分析无疑具有更大的生命力,我们又怎能拒绝这样一种迎面扑来的鲜活气息呢!

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