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院法学本科专业的课程设置,应在专业方向上体现郑州轻工业学院法学本科专业的办学特色.在现代社会,科学技术已经作为一种生产资料和财富,在生产发展中发挥着巨大的作用.在科学技术的形成、流通与使用的环节与过程越来越复杂的前提下,其相应的法律规范与标准也迅速地建立和执行起来,这就需要大量的知识产权类的法律人才.笔者认为,郑州轻工业学院具有门类齐全的工科专业,不少工科院系在专利申请、保护及转化方面具有深厚的积淀,这为知识产权类法律人才的培养提供了坚实的支撑,因此,郑州轻工业学院可以将知识产权法确定为法学本科专业的发展方向,并在该方向下设置管理学概论、专利法、商标法、专利管理和保护法律实务、商标管理和保护实务、知识产权诉讼实务等“模块课程”,逐渐在知识产权法方向上形成自己的办学特色.| 有关论文范文主题研究: | 关于法学教育的论文范文素材 | 大学生适用: | 大学毕业论文、本科毕业论文 |
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(三)优化课程结构
首先,郑州轻工业学院法学本科专业应该根据自己的人才培养目标,适当调整必修课、限选课和任选课的比例,使课程结构既科学、合理、相对稳定,又具有一定的弹性.笔者认为,郑州轻工业学院法学本科专业必修课和选修课的比例以6:4为佳,同时,选修课应进一步划分为限选课和任选课两类,限选课和任选课的比例以1:2比较合适,这样的课程结构不仅便于将郑州轻工业学院的优势工科课程放在选修课里,突出工科院校法学本科专业的的办学特色,而且便于学生根据自身的兴趣、特长及发展方向,在数量众多的任选课里选择适合自己的课程,增强学生的就业竞争力.
其次,郑州轻工业学院法学本科专业应加大实践性课程的比重.笔者认为,郑州轻工业学院法律本科专业的实践课程应包括如下几类:(1)课外调查(主要让学生通过调查了解与认识我国法制建设现状),(2)实验课(在民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法的教学中设置试验教学环节,提高学生的动手操作能力),(3)模拟庭审(可以借助模拟法庭,每学年至少组织一次模拟庭审,让学生熟悉和掌握规范的庭审程序),(4)寒暑假实习(可以依托校外实习基地,组织学生借助寒暑假到实习基地进行寒暑假实习),(5)毕业实习(由学校统一安排到法院、检察院、律师事务所等单位实习,主要检验并锻炼学生运用法律专业知识解决司法实践问题的能力),(6)诊所教育(在教师主导下,采取开放的教学方式,以学生为主体、借情景为平台、依案例为基石,通过角色模拟、情景反应、模拟庭审等方法来训练学生的法律思维,锻炼学生的处事能力,提高学生与人沟通的技巧.)在以上实践性课程中,毕业实习是人才培养计划中的重要一环,笔者建议将郑州轻工业学院的毕业实习的时间由8周调整为18周,在18周的毕业实习中,为了让学生充分体验和适应各种实习单位的工作特点,学生的实习单位最好在第8周进行对调,比如将在法院实习的学生和在律师事务所实习的学生进行对调.
注释:
①张影,牟爱华.理工院校法学教育的人才培养模式.中国大学教学.2006(8).
②谢庆.中国法学教育应有思路――四百二十三所法律院(系)的共同期待.法制日报.2005-04-14.
③郭必裕.学分制的本质及其发展趋势.教学发展研究.1998(5).
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