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会计电算化类论文范文例文,与会计电算化分岗位实习模式相关毕业论文致谢

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#30340;实习作品并结合口头答辩的方式,还可采用让学生在课后参加面向社会的一些职业技能证书考试的方式.如,鼓励学生课外学习考取用友ERP财务管理专家认证、初中级会计电算化证以及参加各级会计职称考试等.

(四)分岗位实习取得的成果.一是制定了会计电算化分岗位实习计划和实习大纲,构建了该模式的基本框架;二是学生进行分岗位实习的作品,包括手工账和电算化账.学生手工账实习作品包括:总账、明细账、现金日记账、银行存款日记账、已装订的会计凭证(含记账凭证和原始凭证)、会计报表等;电算化分岗位操作的相应电脑账,包括账套备份文件和电脑打印的总账、明细账、科目汇总表、会计凭证、会计报表等;三是通过收集学生的反馈信息,表明该模式能使学生在参加工作或校外实习时尽快进入角色,积累处理会计业务实践经验,并提高实际操作能力;四是收集和编写了多套实习数据,并撰写适合我院学生知识结构的实习讲义.

主要参考文献:

[1]蒋永根.会计信息化条件下提高会计人员素质途径探讨[J].湖南科技学院学报,2008.7.

[2]蒋海燕.基于职业能力培养的会计实践教学体系的研究[J].中国管理信息化,2009.2.

[3]杨萍.论会计教学的一种有效方法――应用“模拟公司”进行行动导向教学[J].中国管理信息化,2010.9.


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