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生关系,从而为建立一个良好的课堂学习氛围奠定基础.系统地研究大学俄语课程的现状,深入分析该课程的教学目标、教学内容、教学方法等内容,揭示该课程的构成要素与影响因素,提出课程优化方案,对于推动该课程建设具有重要的理论价值与实践意义.大学俄语课程的建设适应了构建主义和人文主义的思想,即以学生为中心,以提高学生的语言能力和自主学习能力为目标,恰好可以和当前的教学改革有机的结合起来.
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