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体育教师有关论文范文集,与岳池县农村小学体育现状相关论文参考文献格式
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【摘 要】
对岳池县农村小学体育现状进行研究调查,据此现状分析,对推行岳池县农村小学体育新课程,促进素质教育和阳光体育的开展提供参考依据.
【关 键 词】
岳池县；小学体育；现状
体育是基础教育,小学体育更是基础中的基础,小学体育对促进身体正常发育,增强体质、增进健康,起着重要的作用.当前正处于开展阳光体育运动和体育新课程标准,对岳池县小学体育的现状进行调查与分析,给当地教育主管部门决策作参考,具有重要意义.
1.研究对象与方法
研究对象：岳池县农村小学学校体育.
研究方法：实地调查法,走访岳池县32所农村小学校,实地调查学校体育所具有的硬件和软件；访谈法,与36位农村小学校教务主任、体育组长或体育教师进行有目的地思想交流和意见交换.
2.研究结果与分析
2.1小学体育场地情况
除两所小学属于村小外,29所学校均有篮球场,其中标准篮球场26所,有十所学校有超过一个篮球场,但无一所学校有足球场地.所有调查学校均有乒乓球台,多数是水泥台面,少量是木质球桌.只有5所学校有环形跑道.现在农村小学校生源逐年流失,按生均占有量计算,均符合国家标准.
2.2小学体育器材及配套设施
2009年我县通过普九验收,基本上都是当时由县教仪电教站分批次购买的小学体育器材.有8所学校安装有废旧汽车轮胎组圈,25所学校有肋木和单杠,23所学校有双杠,所有学校均有跳绳.29所学校有篮球,30所学校有羽毛球,仅一所学校有足球.
2.3小学体育师资情况
所调查的31所小学校中有专职体育教师的很少,不足十所,绝大多数学校体育教师为其他课教师兼任.所有兼任体育教师均不是体育专业毕业,也没经过系统体育相关知识学习,更重要一点是年龄均偏大,有超过十所学校的体育教师均处于即将退休的年龄.农村小学体育教师资源匮乏,极需要改观.
2.4小学体育活动开设情况
所有学校均按新课标开设体育课,均有大课间操课表.但所有学校均没有体育教材,除了专职体育教师有要求外,兼职体育教师都不备课,更谈不上写教案.
仅有几所九年一贯制学校会一年举办一次学校运动会,绝大多数学校从不举办运动会.没有专职教师的学校,体育课就是“活动课”,即是学生自由活动.有专职体育教师的学校,体育课也有名无实.所有学校体育课均有被占用情况.
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有一半的学校大课间操也是徒有虚名,主要是应对上级检查.造成这种现状原因很多,除了经费得不到保障外,较重要的是学校以安全作为第一位,体育活动等的安全风险又较大,长期以来达成的“平衡”模式.
2.5小学体育经费投入情况
有专职体育教师的学校会给体育教师发放服装费,举办运动会的学校会投入一定经费,其余学校的体育经费就只有一项,就是教仪电教站配备体育器材或设施时按要求划拔.农村小学体育经费投入严重不足.
3.结论与建议
岳池县农村小学体育场地达到国家标准,器材也基本配套,但体育活动开展得很不好,连起码的体育课都得不到保证,重要原因是学校领导不重视甚至漠视体育,缺乏专业体育教师,没有体育教材,体育经费得不到保障,更没有相关体育管理和促进措施.提出建议如下：
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3.1加大宣传,改变观念
教育主管部门引起足够重视,多方式多渠道进行宣传教育,促进各级领导与广大教师观念转变,树立“健康第一”的思想,充分认识体育工作的重要作用,正确对待学校体育工作在整个学校教育中的地位,千方百计使农村小学学校体育工作蓬勃地开展起来.
3.2加大培训力度,改变年龄结构
农村体育教师大多年龄偏大,且属于非体育专业,对体育知识和技能缺乏系统掌握.教育主管部门应该逐渐招聘年青体育教师补充到农村小学中来,也对现有体育教师加大培训力度,逐步提高整体农村小学体育教师的综合素质,以满足学校体育改革和发展的需要.
3.3建立以教育信息化推动城乡体育教育一体化机制
以岳池县城域网为依托,完善校园网,建设完善体育信息交流平台,加大体育教育信息资源开发和整合力度,实现优质体育教育资源共享,以信息带动观念和方法的更新.
3.4采购优质体育教材,鼓励创编提高学生学习兴趣的校本教材
教材在教育教学中的重要作用是无可怀疑的,作为一门课程,教材是必要的,采购一本适合农村小学生的体育教材,是开好体育课的前提条件.同时鼓励教师结合本校实际,创编适合本校学生的校本教材,更有利于百花齐放地发展体育运动.在上体育课时,也鼓励教师改编教材以更符合本校学生的学情.
3.5多角度综合评价学生体育成绩
在考虑学生个体差异和个性特点基础上,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观综合于一体,实行多角度的学生评价和成绩多样考核方式.肯定进步,淡化名次.建立个人体质健康档案.
3.6加强体育课程监管和鼓励体育活动开展
各级部门应大力督促学校体育教师在充分了解学生前提下备好课,写好教案,再严格按教案实施体育课程教学,并给予积极评价.各级部门应积极开展多种体育活动,创设并开展好适合当地氛围的体育项目,并为体育苗子选拔给予物质和精神鼓励.
3.7保障体育经费投入
教育主管部门应将体育经费拿入专款管理,达到专款专用的目的,以保障各学校体育经费的使用,对农村小学体育经费投入更应适当倾斜,保障广大农村小学体育健康发展.
3.8加大课外体育管理力度
学校除了加强管理体育课、大课间操和眼保健操的管理力度外,还应认真管理学生课外体育训练,尤其是学校运动会等活动的ó
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参考文献：
[1]梅耀尹.遵义市小学体育现状分析[J].中小学教育,2012,（5）：273274
[2]徐景涛.豫中地区农村小学体育现状分析[J].科技创新导报,2009,（7）：167
[3]侯涛.经济欠发达地区农村小学体育现状调查及研究①—以达州市为例[J].博硕论坛,2012,2（7）：46
作者简介：
杨龙（1979-）,男,研究方向：农村小学体育与发展.
基金项目：
四川省“国培计划（2013）”—农村中小学教师置换脱产研修项目（小学体育）.
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