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电工电子技术有关论文范本,与《电工电子技术》课程教学改革相关论文查重软件

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98;曾被评定过优秀,没有出现任何教学事故.

在学生中级、高级维修电工的认证考试中,通过率在95%以上.

2007-2011连续参加山东省机电产品创新设计大赛,获奖率为100%.

七、课程目前存在的不足

本课程的建设虽然取得了一定成绩,但与建设国内高水平职业学院的目标相比,还有一些差距.主要体现在:

(1)课程组教师还要进一步探讨和实践不同的教学方法,调整教学内容.

(2)课程体系的改革有待进一步深化,精品课程建设需进一步加强.

(3)教师参与校企合作的激励机制尚不健全,教师的企业工作经验有待进一步提高.

(4)教材建设上,着手编写适应地区特点,突出专业和教学特色的教材.

(5)实验实训场所、设备还不能完全满足职业教育发展的需要,有待进一步改善.

(6)网上教学资源还不丰富,特别是教学影视资源.

参考文献

[1]刘英娜.高职《电工电子技术》课程教学改革初探——基于“工学结合的双循环”人才培养

模式[J].企业导报,2012(7).

《电工电子技术》课程教学改革参考属性评定
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[2]王树瑾、阴奇越.《电工电子技术》课程“教学做”一体化教学模式的研究[J].科技创新导报.2011(4).

[3]吴建.浅谈《电工电子技术》课程的教学[J].《新课程研究(中旬刊)》.2011年(8).

作者简介:

纪静波(1969-),女,山东电子职业技术学院副教授,研究方向为传感与检测技术.

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