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#20135;生学习兴趣,掌握好技巧.

“教亦多术”.在舞蹈教学当中,教师应总结一套行之有效的教学方法,针对不同的孩子采用不同的教学方法,以此保证对学生传授知识的质量.不仅还要营造和谐的师生关系,而且也不能有失教师的威严,在教学中要做到“严中有爱,因爱而严”.

3教学相长,提高教学质量

教学相长,是指教和学两方面相互影响、相互促进都能得到提高.在建立好师生关系的基础上,才能真正实现并落实好教学相长的原则.要充分发挥教师的主导作用光靠老师教还不够,还需要考虑学生的因素,贯彻教学相长的原则也相当重要.

3.1教师自身需具备综合素质能力

教与学是师生双方活动的一个过程.在这一过程中,光有教师的积极性而没有学生的积极性是徒劳无获的.教师应运用教学的思想、技巧去调动学生学习的积极性和主动性,指导并启发学生及时发现问题、提出问题,同时产生求知、创新的欲望,使自己处于永不满足的状态,懂得举一反三来解决问题.教师也要在学生们独立思考、提出很多问题的同时,感到自己知识的不足,以促使自己不断与学生共同学习、共同进步,为学生创造良好的学习条件.师生两方面的积极性都发挥出来了,教与学两方面就能相互促进,教学质量也就能随之提高了.

曾有人说过：“你要给学生一碗水,自己必须有一桶水.”舞蹈教

关于舞蹈教育论文范文集师应有渊博的专业知识和技能,并不断提升和更新自己的专业技能知识.舞蹈教师在课下应做到,按时练功、认真备课、写好教案、定期和其他教师研讨,如果条件允许要定期去进修学习,多参加学术交流,阅览群书以提高自身修养,给孩子们树立好榜样.把最新的知识,传授给孩子们.幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象.在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前.因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象.因为幼儿舞蹈教学课质量的高低关键在于教师本身.同时,教师应该时刻保持一颗永远年轻的心,编排的舞蹈要能表现出孩子们对待生活的态度,能展示孩子们生活中浓厚的童味.舞蹈教师的示范动作要力求做得准确规范,同时要把舞蹈风格和韵律表现出来,给学生一个视觉表象.幼儿在学动作、排节目的时候,都是跟随着教师的示范动作来进行模仿和学习的,在讲解过程中,教师要仔细分析和理解,找到关键,并鼓动幼儿活跃参与其中.

3.2营造良好的教学环境与教学氛围

随着社会的进步和我国当代艺术教育的发展,良好的物质条件和精神条件使教师的主导作用得到了更好的发挥.尤其是幼儿教学环境,要根据孩子们生长的需要尽可能打造符合她们本质特色的学习环境,并且要充分考虑到幼儿身心的健康发展会受到空气,温度,光线,颜色等各种外界事物的影响.当今社会对幼儿培养很重视,教学条件也越来越好了.幼儿舞蹈教室应选择温度适中,空气流畅,光线充足的场所,要铺上硬度适中的木地板和地毯,舞蹈室也要有墙镜,这样能加强幼儿直观的审美感受.

学校在原有基础上进一步提高管理水平和服务水平,在校内进一步营造尊师重教的良好氛围,这对充分发挥教师的主导作用起着难以估量的作用.如果只是单一的考虑教师因素而不考虑学生的配合,教师的主导作用无法得到充分发挥,因此需要贯彻教学相长的原则,促使教与学两方面相互影响和相互促进,都能得到提高；但是只关注教师与学生的因素,却忽视掉环境因素的影响,教师的主导作用也不能得到充分发挥,因为在环境因素中,如何营造而进一步发挥教师主导作用、调动学生学习舞蹈积极性的氛围,这也是一个关键问题.实际上,充分发挥教师主导作用的过程就是优化教学的过程.这是一项艰巨而复杂的系统工程,是学校所有教职员工为提高教学质量、培养更多的英才而奋发努力.

大学舞蹈教育本科毕业论文怎么写
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