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校后得到较为完善的就业服务和基本的社会保障.具体而言,省政府出台了九项新政来保证大学生的就业：去基层扶贫每月补助数百元；去乡镇工作评职称时免试外语；到民企就业社保年限合并计算；毕业生创业可申请5万元贷款；自主创办企业给予研发经费支持；就业指导教师将设置专业职称；取消内部考试,公开选聘大学生；毕业生招聘会不再收取门票；对贫困毕业生可给予求职补贴.这些政策的具体实施,必将有力的促进河南省大学生的就业.

社会

首先,各企事业单位要给在校大学生提供实习的岗位和机会,使大学生在校期间便能得到很好的实践锻炼,对于大学生而言,这也是就业的实际操练.因此,在重视效率和效益的今天,各企事业单位必须把眼光放远,以眼前的短期利益的牺牲来换取更长远的发展.21世纪是知识经济的社会,在知识经济社会里,创造财富的力量已不完全在于机器、设备和原料,而在于一种更为有效的因素,知识的价值更有效、更直接地体现出来.企业如果看不到这一点,不重视知识,不尊重科学,不尊重人才,在激烈的市场竞争中必然难逃失败的厄运.

其次,社会上应该成立专门的大学生就业服务机构,邀请各企业的主要领导人为大学生的就业提供实际指导,实现企业和大学生之间的直接对话.以弥补当前高等教育和市场经济发展中出现的错位现象.

再次,各企事业单位的管理者应该承担起为大学生这个人才群体服务的职责,定期给某些学校的大学生进行实际的就业指导培训,这既是企事业单位领导人自身觉悟的表现,也是全社会对于高等教育发展重视的体现.

(三)高校

首先,河南省的高校必须建立完善的就业指导中心.就业指导中心必须在高校中处于比较核心的地位,由高校的重要领导人负责,大学生在校学习期间,就业指导工作就应有机地与教学相结合.从入学起,学校就在选择专业和课程方面给学生以帮助,高年级时又提供就业信息服务和技巧训练,甚至到毕业后的很长时间仍持续给以服务.高校就业指导中心还善于加强与社会的结合,重视与用人单位的联系、沟通以及进行合作教育.

其次,贯彻以职业生涯教育为基本内容的大学教育.通过职业生涯教育,一方面,可以从根本上提高大学生的就业能力,提高学校的毕业生就业率与就业层次.学生经过科学指导,能够正确认识自我、认识社会.将今天的学习与明天的生活更加紧密地结合起来,有助于学生增加认真学习的内驱力,增强知识能力储备的方向性与针对性,提高自我教育与自我管理的主动性,提高大学四年学习生活的质量与效率.另一方面,可以为学校的办学提供依据与参考.通过职业生涯教育的相关研究,学校更加了解社会的需求,从而合理设置专业,科学制定教学计划,强化课程的基础性、有效性,提高人才培养的质量,为实现学校可持续发展提供保证.

河南省大学生就业问题参考属性评定
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(四)学生自身

就业归根到底来说还是大学生最关注的,因此,大学生在就业过程中需要付出的努力和代价理应是最高的,这是必然,也是必须的.那么,对于河南省的大学生而言,在保证自己能够实现较好就业方面应该做出哪些努力呢?

首先,在校期间要有意识地多与社会接触,一方面,增加自己的阅历,锻炼自己的实际才能；另一方面,也有助于自身更好地了解自己的需要和兴趣,从而在学习的过程中能够更有针对性去补充自己感兴趣的、市场有需求的知识理论,最终使自己的专业才能更加突出,在就业的竞争过程中更胜一筹.

其次,河南省的大学生由于观念上的相对保守,因此,应当利用寒暑假时间去沿海和南方发达省份实地考察,从事一些社会实践活动.一方面,积累自己的实践经验；另一方面,学习和实际的体验发达区域的适合市场经济发展的文化理念、经济理念、管理理念和思路,拓宽自己的视野,丰富自己的思维,并对自己将来的职业定位有更加清醒的认识.这种做法还有一个作用,就是学生通过这些实地考察,将其学到的先进理念和思路带回河南,以期改变河南很多地区的传统管理观念,最终有利于带动整个河南政治、经济等方面的更好发展和进步.

再次,河南的大学生在校期间应该利用一切机会“走出去”.无论是体验外省地市的风土人情也好,还是体验全国各地的“风景名胜”,“处处留心皆学问”.在“走出去”之后,大学生应当以丰富自己的见闻和扩充自己的知识为出发点,抓住一切可以学习知识的机会,如去所游城市的高校旁听其授课的情况,或与当地同学讨论各种问题等等,通过这些方式,最终为提高自己的综合素质和能力服务,也为自己将来的就业增加更多的砝码.

河南,一个古老而传统的省份、一个农业大省、一个人口大省,在现代市场经济的发展中略显落伍了,需要通过我们的高等教育发展来带动经济发展,也需要通过经济的发展来为高等教育的发展提供强大的经济动力.而毕业生,作为推动高等教育发展和经济发展的人才动力,我们必须给予最为充分的重视,为其提供良好的就业机会,让其在河南省这一舞台上尽情地展示自己的风采.

大学生学术论文撰写
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