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关于学生相关论文范文素材,与关于秒的认识教学反思相关论文摘要怎么写
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学知识是由生活中来,又回到生活中应用,对数学产生亲切感,激发了他们学数学爱数学的兴趣!四、巧设课堂小结,让学生在课堂小结时谈收获
因为学生一节课都很关注整个教学活动,所以此时更积极,有的说我认识了时间单位秒、有的说我知道了一秒就是拍一下手的时间、有的说我知道了时间的珍贵要分秒必争、有的说我知道了1分等于60秒、有的等我认为此环节不可缺,因为这是对本节课知识点的归纳,如果没有此归纳,全课知识点有些凌乱!
教学实践让我感受到：老师的教法决定学生的学习状态和效果,老师的教学艺术影响学生的终身学习和发展.因此,老师要不断探索教学,融入课改,这样教学的效果会更好的.
总之,让我们的学生亲身感受数学、经历数学、体验探索数学是学生学习数学的最佳方式――让无声变有声,让无形变有形.作为一名教师,我们要不断更新教育观念,重视“感受”“经历”、“体验探索”这个过程,激发学生学习数学的兴趣,使学生尽快形成探究性学习方式,让学生在数学学习中体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心.
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