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一学期就成功开设运营至少一个“淘宝店”作为学习平台,这是一个教学、训练、实战“三合一”的平台,学习理论知识、掌握实战技能、积累创业经验整合到同一个学习过程中.在实习、实践方面实现了一个重大转化,即从传统的实训室模拟训练、企业实习基地的短时间实训,转变成了在真实电子商务平台上的长期实战锻炼.其次,注册电子商务公司,为学生搭建起以“网上超市”模式创业的学习平台,让学生全程参与公司的管理和运营.在这个平台上,学生能学到C2C以外多种模式电子商务的知识和技能,这是现代电子商务专业的基本要求和必然趋势.

关于电子商务专业人才培养新模式的参考属性评定
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在“网店创业班”的教学实践中,积极寻找合作企业,通过与生产、商贸、电子商务平台三类企业合作,解决了学院师资、实习实践基地、企业人才需求、项目合作、货源基地等问题.为了支持电子商务专业的创业探索,学院给电子商务创业班的学生配备了专用教室（同时是他们的实训室、工作室）,每人配备一台专用电脑,配备了由学院自有教师和外聘教师组成的创业指导教师团队,为帮助学生解决创业资金的困难,学院首批设立了创业基金,创业班学生均可申请使用；为方便学生学习、实训以及到校外办理与创业有关的各种事项,学院对创业班学生在学生出入学校、教室网络开放限制条件等多方面执行特殊管理制度,为帮助学生解决创业中的物流问题,学院与天猫供应链有限公司合作建设了“天猫小邮局”.

五、结束语

在电子商务专业建设的道路上,我们还会遇到很多困难和问题,这需要我们进行不断地探索和创新,我院电子商务专业的建设还只是刚刚开始,随着探索的不断深入,电子商务专业的人才培养会更加贴近电商产业的需求,对服务区域经济的发展起到应有的作用.电商人才培养模式的创新还需要配套的机制体制,这也需要今后不断完善和深入研究.

参考文献：

[1]石家庄进入全国35个电子商务示范基地名单[EB/OL].http：//.100ec.,2012-04-28.

[2]赵悦品,杜文丽,史彦辉.高职院校电子商务专业实践教学的研究[J].商场现代化,2009,（7）.

[3]贾少华.创业教育课程怎么开[EB/OL].贾少华博客,http：//blog.sina../jiashaohua2009,2013-10-01.

[责任编辑陈丽敏]

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