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小学语文教师教育教学论文

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文教育研究,提高语文课堂教学效率,经研究决定,于2016年2月举行全市小学语文优秀教育教学论文暨教学叙事评选活动,现将有关事项通知如下,一,参评对象,全市在职的小学语文教师,教研员. 。

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2016年河北省小学语文论文评比结果公示,按照2016年河北省学科教学评比活动安排,河北省小学语文论文评比如期完成.经过评审专家细致认真评选,共评出获奖论文250篇(论文145篇,调研报告37。

小学教育之语文教学
摘要】新课程改革正在中国的教育界全面展开,作为一名年轻教师,应该积极地投身于新课改地浪潮中,提升自身素质,跟。

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浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

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小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

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育》上.,3,《让习作课堂充满赏识气息》获2002年省《教师教育》杂志"我的办学理念,我的教学探索"征文二等奖.,4,《七彩体验——让才情和想象尽情挥洒》阶段性研究报告获2003年市小学语文学。

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小分别任教语文,数学学科,同时我校的时朝莉老师被派到实验小学任语文教学工作,学习实验小学的先进教学经验.,3,教师培训,(1)加强学习,提高管理人员水平,我校积极学习实验小学学校管理。

小学语文论文,多媒体与语文教学
新,为适应时代的需要,转变教学理念,更新教学方法,优化课堂结构,增强课堂教学的效果,从而达到提高教育教学质量的目的.就成为摆在广大教师面前的一个迫切任务.多媒体以其巨大的魅力和独特的作用被引入小学语文课。

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我市教师在浙2016年小学语文教学论文评选浙江2016教学论文评选结果按浙江省教研室的评审规范,共评审出180篇获奖论文,其中:一等奖27篇,二等奖45篇,三等奖108篇.字斟句酌,丝不苟,感谢各。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

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摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

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小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能。

小学一年级语文阅读教学论文
小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号:g623.23文献标识码:b文章编号:1008-925x(2012)11-0296-02涉身于教育赋心于教育,才可发。

小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要:乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点,是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中,老师们常常为学生的作文内。

小学语文教师教育的研究
摘要:同样的教材,同样的学生,有的教师上课,学生听得津津有味,教学效率高,教学效果好;有的教师上课,学生听得枯燥无味,教学效率低,教学效果差,原因何。

小学语文教师教育教学经验之浅见
小学语文教师教育教学经验之浅见小学语文教师教育教学经验之浅见,回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度,至于教学工。

小学艺术教育论文
然流于僵化、枯燥。“教育有法,教无定法。”关键在于创造,把艺术教育融于小学教学,能改变传统的僵死方法,代之以生动活泼灵活多样的形式。教师创造性地教,必然会指导学生创造性地学,让学生体验到自身力量的价。

网络教育背景下小学语文教师的出路
段的情感教育极为重要。教师在教学过程中,要培养学生对中国传统文化的正确意识,培养学生对中国经典古籍的正确态度,引导学生从小树立正确的价值观。总之,在应对网络时代的挑战过程中,小学语文老师发挥着至。

小学体育教学论文
摘要:本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提。

小学语文教师课堂教学语言探讨
师的教学艺术语言的灵巧运用。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”在小学语文教学中,由于小学生的年龄特点和启蒙教育特点,教师的教学语言尤其具有示范、引。

小学语文课堂教师教学决策
此,小学语文课堂教学决策需要教师在决策过程中参考更多的内容,通过标准化程序的设定,完善教师的课堂教学决策。关键词:小学语文课堂教师决策,21世纪,新课程改革的深入发展,促进了基础教育课程。

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小学科学教学论文小学科学教学论文,小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问。

如何提高小学语文教师的教学基本功
摘要:小学语文属于基础性学科,其基本功的培养好比是在为一个人的终身发展“打地基”。为此,《义务教育语文课程标准(2011年。

小学语文教师个性化教学风格的塑造
摘要小学语文教师如何在教育教学实践中不断摸索,努力践行“超前的教学思想、广博的知识层面、独特的教学方法、精湛的教学技艺。

浅谈小学语文教师的课堂教学语言
究[j].现代中小学教育,2009(5).,2.韩玉.刍议小学语文教学中学生创造性思维的培养[j].新课程研究(基础教育),2009(8).,3.费秀芬.论小学语文课堂教学中的教师激情过。

小学语文教师教学反思的策略研究
摘要:教学反思作为有助于思维活动和深入学习内容的方式,要求每一位教育工作者都要进行教学上的反思。教学反思不仅可以激发教师教学智力的发。

小学语文教师教学能力培养
摘要】小学语文教学不仅担负着为整个九年义务教育夯实基础的重任,更要为学生一生的发展做基础。作为一名小学语文教师在这当中担负着很重要的作。

小学语文教师教学研究能力浅谈
摘要】教育教学研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育教学问题的能力。它是教师能力结构的重要组成部分。对教学实践及时进行反。

小学语文教师教学策略的结构
.浅析小学语文中学生综合能力的培养[j].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2010(04).,[2]黄敏,薛洁.小学教师教学策略的发展趋势探讨[j].新课程学习:中,2009(07).,[3]。

小学语文教师在平时的课堂教学中应注意渗透素质教育
小学语文教师在平时的课堂教学中应注意渗透素质教育小学语文教师在平时的课堂教学中应注意渗透素质教育语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体。

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