思想政治教育载体论

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思想政治教育方法论
式,开展大学生思想政治教育.班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育,自我管理,自我服务的主要组织载体.要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥团结学生,组织学生,教育学生的职。

思想政治教育专业
2016年《思想政治教育研究文库》入选名单,人民出版社出版专着,序号书名作者申报院校1改革开放以来大学生思想政治教育论黄蓉生西南大学2王晓菲山西财经大学3。

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思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作。

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思想政治教育专业(辅修,师范),人才培养方案,专业代码,一,专业简介,思想政治教育本科专业是四年制师范类文科专业.该专业以马克思主义理论和中学思想政治课教育理论为基础,通。

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部e-mailwanghongmei1967@hotmail.通信地址(邮编)盐城市希望大道68号,盐城工学院社会科学部,224005研究方向思想政治教育,法制史2.教学情况,(。

重庆市高校思想政治教育研究会
了,另外还有自己在中学教育实践过程中结合理论的一些看法和感受,我也就从这两方面来详细谈谈我的学习收获和心得.,本书有九章构成,分别讲了思想政治教育的科学化,本质论,价值论,对象论,规律论,方法。

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吕学芳,女,湖南张家界市人,土家族,1958年5月生,中共党员,教授,马克思主义学院院长.思想政治教育硕士点学科带头人,思想政治教育,中国少数民族经济硕士生导师.湖南省思想政治理论课优秀教学团队领。

把思想政治教育做在大山深处
河南理工大学思想政治教育研究会文件,校思政研〔20〕1号,关于召开河南理工大学思想政治教育研究会2016年年会的通知,各团体会员单位,为进一步加强和改进学校思想政治工作,深。

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江苏省高校教师,实验技术,学生思想政治,教育,教育管理研究高,中级职务,任职资格评审材料报送要求,?,1.《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员名册》按以下类别分别填报:报。

论思想政治教育载体的物质属性
摘要：思想政治教育载体具有物质属性，使得它具有承载信息、传递信息的基本功能，才能使它在教育过程中发挥应有的作用。关键词：思。

论大学生思想政治教育载体创新
摘要：大学生思想政治教育载体创新是大学生思想政治教育体系的重要内容和关键环节，是时展的必然要求，是当代大学生思想状况发生重大变化的迫。

论高校网络思想政治教育的载体
论高校网络思想政治教育的载体论高校网络思想政治教育的载体,网络因其资源共享性、虚拟性、信息海量性、交互性等特征迅速的走进我们现代人的生活之中。互联网已经成了思想政治教育的新阵地，本文将从高。

论高校思想政治教育载体的特征与作用
摘要高校思想政治教育载体是高校思想政治教育的基本要素之一，是高校大学生思想政治教育过程各要素的联结点，是教育主体与教育客。

论农村思想政治教育载体发展的一般规律
摘要]农村思想政治教育载体发展的一般规律主要表现为：农村思想政治教育载体发展与农村经济社会发展相互作用的规律；农村思想政。

浅论高校思想政治教育文化载体建设
摘要]思想政治教育载体是思想政治教育系统中不可或缺的重要组成部分之一，是思想政治教育能够实现的物质前提和基础。文化载体是思。

论民办高校思想政治教育的载体创新
摘要：思想政治教育载体是思想政治教育过程的具体活动形式，是联系思想政治教育过程各要素的纽带。增强民办高校思想政治教育实效。

论新时期思想政治教育文化载体创新与优化
摘要：思想政治教育文化载体的具体形式包括各种群体文化以及各项文化事业，其具有渗透性、多样性、综合性的本质特征和信息承。

论高职大学生思想政治教育新型载体的构建
摘要目前，我国正处于社会经济转型的关键时期，人才对于社会发展至关重要，而人才的培养关键在教育，教育的成败关。

论大学生思想政治教育的“微”载体
摘要：“微”载体是一种新兴的思想政治教育载体形式，主要是利用微博、微信、微公益等传播方式传导思想政治教育信息，使受教育者在。

论新媒体环境下思想政治教育载体的创新
摘要：：以电脑与网络技术为代表的新媒体日益成为人们生活工作中不可或缺的主要工具。如何能够在随着新媒体带来的便捷。

论新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新
摘要：随着数字技术的发展和进步，新媒体技术渗透到人们日常生活中的各个方面，可以说新媒体技术对当今社会的覆盖深。

浅谈思想政治教育的网络载体
想政治教育，使思想政治教育的功能得到充分发挥。参考文献：[1]张耀灿.现代思想政治教育学[m].北京人民出版社，2006：392.[2]陈万柏著.思想政治教育载体论[m].湖北人民出版。

关于思想政治教育载体的思考
1]陈万柏.思想政治教育载体论[m].武汉：湖北人民出版社，2003,[2]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[m]，北京：人民出版社，200。

企业思想政治教育的新载体
作。参考文献,［1］?陈万柏.思想政治教育载体论［m］.武汉：湖北人民出版社，2003.,［2］?杨振明.试论企业思想政治工作载体［j］.求实，1993，（6）.,［3］?张澎军，赵野。

浅谈企业思想政治教育载体的构建
设服务，也是由思想政治教育载体本身的性质决定的，是在长期的思想政治教育实践中自然形成的，也是思想政治教育载体形成与发展的一条规律。在建构企业思想政治教育载体时，我们务必要反对两种错误倾向：一种是万能。

高校思想政治教育载体创新初探
京：人民出版社，2001.,[2]沈国权.思想政治教育环境论[m].上海：复旦大学出版社.，2002.,[3]陈万柏.论思想政治教育载体的内涵和特征[j].江汉论坛，2003，7：115。

关于高校思想政治教育文化载体的研究
应的隐性课程，使其形成合力，释放校园文化的最大正能量。参考文献：[1]陈万柏.思想政治教育载体论[m].武汉：湖北人民出版社，2003：9.,[2]史洁，冀伦文，朱先奇.校园文化的内涵及。

新时期高校思想政治教育载体创新探微
容更加丰富，更加有趣，并且紧密联系学生的情感需要，更容易激发学生们的兴趣。,参考文献：［1］陈万柏．思想政治教育载体论［m］．武汉：湖北人民出版社，2003．,［2］周中之，石书臣。

高校思想政治教育网络载体建设分析
充，形成合力，才能提高思想政治教育的实效性。参考文献：[1]徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[m].北京：人民出版社，2010.,[2]陈万柏.思想政治教育载体论北京[m].北。