农村教育公平论文

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摘要】随着政府对教育事业的大力投入,教育事业迈上了一个大台阶,可是,作为我过基础教育之一的农村小学教育,随。

浅谈农村学前教育教学
浅谈农村学前教育教学,景杏中心学校尹正学,作者简介:尹正学,男,汉族,出生于一九六二年六月.专科学历.自一九八五年九月以来,一直在景杏中心校从事教育教学至今.在近五年来由于学校工作的需。

浅谈农村班主任的教育方式
极的一面,不容忽视.,农村教育全面实施素质教育的影响?素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育.其对于学生的积极作用,是使他们认识到了具有真才实学,一技之长的重要意义,从而要求课堂教学更多地联。

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到应有的教学效果,这样既苦了教师,又累坏了学生.,近几年来.随着科学信息技术的不断发展,我校也建立了远程教育多媒体,电子白板教学设施,使数学教学手段一个新的大改观,知识面太广博了.可将教学多元。

农村英语教学中的素质教育
素质教育"5+2"工程推进情况总结,靖城街道办事处柏木小学,为提高素质教育的实施水平,提升学生综合素养,我校从2016年秋学期开始,实施主题德育,自主学习,青春活力,实践体验和未来素养。

浅谈课改的农村音乐教育
附1:杭州市国家基础教育课程改革专项研究课题(教师小课题)申报表,编号,课题,名称研究,类别德育()心理健康教育()课程教学()管理()其他()。

对农村幼儿教育的认识
(2016.06.19)学前儿童艺术教育美术课程教研-教学总结交流,第一章绪论,一,填空题,1.美术形象的存在方式依赖.,2.美术的基本表现形式和手段是,,和。

农村留守儿童问题的教育研究
乡教育的均衡发展是我国义务教育法的方向性要求,是实现教育公平的内核,是贯彻落实科学发展观的重要体现,而做好农村留守儿童的教育工作则是实现这一目标的有力举措.,(二)实践意义,1.贯彻落实科。

浅谈农村家庭教育的问题与对策
浅谈农村学生家校配合的缺失原因及对策,教育公平是一个具体的历史概念,是人们不懈追求的理想.早在2000多年前,孔子就提出"有教无类"(《论语·卫灵公》)的教育理想,所谓"有教无类"就是不按政。

浅谈农村小学德育教育新途径
浅谈农村小学德育教育新途径,【关键词】农村小学德育途径,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:教育要坚持德育为先.德育工作是学校教育教学的重要组成部分,特别是小学阶段的德育工。

农村义务教育公平研究文献综述
础，近年来促进义务教育公平发展的呼声也越来越高。文章基于“ki”中的“中国学术期刊网络出版总库”和“中国期刊网优秀博硕论文全文数据库”两个数据库，以“农村义务教育公平”为检索词，以“篇名”、“主题。

浅析农村教育公平问题
摘要】改革开放以来，我国的教育制度发生了根本性的变化，并且在大体上促进了我国教育事业的发展。教育能够改善穷人的困境，促进教育公平是教育事业发展亟。

浅析农村义务教育公平梦
摘要：促进教育公平，是马克思主义教育理论的重要价值目标，也是中国共产党人始终不懈的历史追求。党的十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首，明。

农村义务教育公平问题的立法思考
摘要：该文从法律的角度对农村义务教育公平问题进行思考，针对农村义务教育不公平的现状，分析《宪法》，新《义务教育法》以及其他相关法律在维。

农村义务教育公平问题的认识和思考
摘要】教育公平是社会公平的重要内容之一，解决好农村义务教育公平问题更是建设和谐社会的必要条件。农村义务教育是我国基础教。

促公平求发展振兴农村教育事业
促公平求发展振兴农村教育事业促公平求发展振兴农村教育事业,镇赉县是一个以农业为主的地区，农村教育在整个教育事业中占很大比重，办好农村教育是全县社会事业发展的重中之重。随着广大农民享。

浅析教育公平价值理念下的农村义务教育
摘要】作为社会公平中的重要环节，教育公平历来受各国重视。在自古以“礼”“儒”“尊师重教”为价值取向的中国社会，教育公平问。

农村中小学撤点并校的教育效率和教育公平
摘要：农村中小学撤点并校是经济社会发展的产物，农村城镇化发展迅速，人口结构变化，适龄生源不断减少，造成农村教育资。

解决农村教育短板,需转变教育公平理念
解决农村教育短板,需转变教育公平理念解决农村教育短板,需转变教育公平理念,近日，东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》。在对全国9个省份、19个区县、174所学校共。

发展面向人人的职业教育加快实现农村教育公平
摘要：随着国家经济的迅速发展，建设社会主义新农村、持续推进农村城镇化建设和稳步促进农村人口向城市转。

关于新形势下农村义务教育公平的再审视
摘要教育公平是社会公平的基础，而随着我国经济和社会的不断发展，教育体系出现的问题日益受到大家的关注，尤其是新形势下的农。

经济法视野下农村义务教育的公平价值探析
经济法视野下农村义务教育的公平价值探析经济法视野下农村义务教育的公平价值探析作者简介：?张燕（1968-），女，湖北恩施人，华中农业大学文法学院法学系副教授，法学硕士，硕士生导师，主要从事金融。

公平视野下西部农村学前教育问题研究
摘要】教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个方面。学前教育是学校教育和终身教育的起。

促进城乡义务教育公平,提高农村教学质量
促进城乡义务教育公平,提高农村教学质量促进城乡义务教育公平,提高农村教学质量普及九年义务教育已近10年了。“普九”为农村孩子提供了平等受教育的机会，但义务教育不均衡的状况依然存在，特别是城乡。

提高农村幼儿入园率保障教育公平
摘要,教育公平主要表现在教育起点、教育过程及教育结果的公平。学前教育起点的公平是要保证所有的幼儿都享有接受学前教育的机。

完善农村义务教育公平保障机制的思考
摘要　教育公平是社会公平价值现在教育领域内的延伸和反映，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。农村义务教育是我国国民教育体系的重。

从高校农村生源的比例下降看教育公平
摘要：近年来，我国高校中农村生源的比例呈不断下降的趋势，进一步暴露出了我国城乡间教育的不公平性，并造成了一些不良的社会后。

张淑琴:关注农村教师,促进教育公平
张淑琴:关注农村教师,促进教育公平张淑琴:关注农村教师,促进教育公平“创新要从娃娃抓起。”作为基层教师代表，全国人大代表、山东临沂第一实验小学副校长张淑琴，今年两会依旧关注教育、关注孩子。　。

公平视角下的农村中学英语教育现状及对策
摘要】为了顺应新课改的潮流，中学英语教学出现了新的形势，本文笔者根据提出问题，分析问题，解决问题的思路，对农村中。

加强农村中学生物学教学切实推进城乡教育公平
摘要从城乡初中生物学新课程实施现状入手，揭示城乡生物教育的失衡现象、原因及后果，并从教育主管部门、学校、生。