该文为关于情感教育专升本毕业论文范文,与让情感教育绽放光彩相关教育论文在线投稿，可作为健康教育专业情感教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写情感教育及语文教师及情感方面的优秀学术论文范文。
摘 要：在实施课堂教学素质化的今天,情感教育应是教学的根本,尤其是语文课堂,为了调动学生学习的积极性,语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生、作品三者情感产生共鸣,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文教学的质量.而语文教学中的情感教育应注意抓好以下几方面的环节：一、要创设情感氛围.二、要读出情感信息.三、要出情入理.
关 键 词 ：情感教育；语文课； 绽放光彩
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002—7661（2012）20—044—01
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度.情感教育应是教学的根本.正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感”,白居易说：“感人心者,莫先乎情.”足以看出情感教育的重要性.而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅.这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著；这里有赤子之心、莫逆之交、朋友之情、手足之谊；这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉；天地动容的悲惨；这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁等怎样才能帮助学生发掘出作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵,使学生如临其境,如见其人、如闻其声呢?笔者认为首先语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生、作品三者情感产生共鸣,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文教学质量.而语文教学中的情感教育应注意以下几个环节.
一、要创设情感氛围.
法国启蒙思想家的得罗说：“没有情感这个因素,任何笔调都不能打动人心.”创设一个良好的情感氛围,让学生处在“我要学”的状态下愉悦地学习.而语文教材中的每一篇作品都是他特定写作背景和写作目的的影响下的特定情感的表达.因此,在学生正要接触作品时,教师就抓住本教材的情感个性,巧设导语,引带入境.导语的设计要从情感出发,以情感作为敲门砖,以情击情,才能扣击心灵.那充满感情的语调、表情、心境,以及结合课文所做的提示性的语言、动作,会创设一种学习情境,会激活学生思维,会让学生产生期待.当学生的情感被调动起来时,他们就会沿着这条情感轨道,走进课文,走近作者.
二、要读出情感信息.
“三分诗,七分读”是我国古代就有的说法.也就是说情感教育应寓于朗读训练中.朗读是以声音传达视觉信息的活动过程,而声音本身也是一种情感、一种形象.加里宁曾经说过：“没有任何人象孩子的眼睛那样能捕捉住一切细微的事情.”试想教师面带笑容、精神饱满地走上讲台,那悦耳动听的嗓音、抑扬顿挫的语调、绘声绘色的话语、逼真传神的动作,能不激发起学生求知的情感,能不产生销魂摄魄的效果吗?文章的多种风格,就决定了多种风格的朗读.朗读的语调、声音或高亢或沉缓；或激越或悲伤.它不是照本宣科,而是把作者创作时的全部激情重新释放出来.恰到好处的声量、充沛浓郁的氛围、笼罩心头的情感,展示和延伸了作品的形象、作品的画面,在身临其境的情感体验中,学生会更快的闯进作品的意境中、作者的心灵里,与作品中的人物一起分担喜怒哀乐,与作者情感产生共鸣.比如《沁园春·雪》上阕要读的豪情万丈、下阕要读的居高临下、最后三句要读的意气轩昂才能体现作者伟大的胸襟和坚定的信心.而《最后一次讲演》中以低沉的喉音平静的叙述李公朴的遇难,随之音量逐渐加大、音速逐渐加快.情感也逐渐由激动→愤怒→咆哮→自豪,这样闻一多先生当时爱憎分明的感情、闪光的泪花、悲愤的神情、有力的手势就如在眼前了.
这篇论文网址:http://www.sxsky.net/jiaoyu/jkjy/402777.html
三、要出情入理.
列宁说：“没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求.”深刻阐明情感教育的目的是让学生学会做人的道理.因此在学生的情感得到一定的激发时要顺势引人课文深层次的学习中.将知识内化为学生自主思维的动力,提高学生感悟语言文字的能力.此时教学的重点落到学生对作品意境如何理解和让学生如何介入并创新思辨的层面上.教师或以解词析句为手段,或以剖析结构为依据,或以时空范围为线索等都要披文入情,出情入理.抓住情感与情理的联系,引导学生多角度思考问题,丰富学生在学习中的情感体验.从深刻领会作品创造的艺术意境,完成由情入理,寻文悟道的思维迁移.从而激起一种热烈的积极的审美愿望,激发学生创造性思维,培养学生正确的审美能力.比如《岳阳楼记》中范仲淹的“忧”“乐”情；《最后一课》中韩麦尔先生的“悲”“恨”情；Ӎ
关于情感教育论文范文资料
如何写情感教育论文
播放:34809次 评论:7435人
| 有关论文范文主题研究: | 关于情感教育的论文范文文献 | 大学生适用: | 硕士学位论文、本科论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 26 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文结论 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
关于情感教育论文范文资料,与让情感教育绽放光彩相关教育论文在线投稿参考文献：
情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
幼儿情感教育
幼儿教育.作为我区第一个幼儿教育地方课程,其应用的价值和前景十分看好,开发成功并经过审批之后将在今后相当长的时期内,对幼儿高尚情感的培养,对我区幼儿教育水平的提升,对宣传荔湾,认。
幼儿园情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
幼儿情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
有关情感教育的论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
学前儿童家庭情感教育
学前儿童艺术教育独特性的同时,也发展个体的社会意识.,学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度,为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备.,(以上是学前儿童进行美。
如何让写好议论文
明",请作者根据《心理发展与教育》 修改说明,(稿件编号:xxxx;修改日期:200x-xx-xx),感谢《心理发展与教育》该研究问题有现实意义,反映了学习研。让中考议论文精彩起来。
情感设计论文
重视学生的情感教育师善于创设情感氛围,善于带领学生置身于与教学内容相应的情景之中,使学生进入"共振"的境界.导语的设计要从情感出发,以情感作为敲门砖,以情击情,才能叩击心灵.那充。
情感心理学论文
念的建构不准确,必要的知识缺陷,顿悟思维受阻,思维品质差,消极的情感态度体验是形成小学生数学学习困难的主要心理因素.,(一)基础知识缺陷,学生的数学认知结构,就是他。给孩子情感教育浅。
情感营销策略论文
感教育策略在模块四的学习中,我了解到班主任的情感教育十分重要,情感教育在自己和学生中发挥着直接作用,有时还能指点学生的人生,感悟自己的人生,享受充实的人生,实现教育的美好价值.尽。
13888888888
点击咨询 