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校外碧野环绕,校内绿树成荫.在赣州市章贡区沙石镇中心小学教室里,电视、电脑、钢琴等教学设备一应俱全,还有一座功能齐全的综合楼.该校五（1）班学生吴谋琪的妈妈参观完校园后高兴地说：“没想到我们小镇上也有这么美的学校,教学条件不比城里的学校差啊!现在的孩子比我们这代人福气好多了!”
章贡区是2014年江西省第一批、赣州市第一个接受省级义务教育均衡发展督导评估的县级行政区.近年来,该区本着“均衡发展与优质发展并行,校建扩容与校园提质并重,课堂质量与育人质量并轨”的工作思路,大力推进义务教育均衡优质发展,做到城乡校园建设“齐步走”、师资配备“一盘棋”、办学水平“共提升”、教育机会“同待遇”,让城乡学生共享义务教育均衡发展成果.
校园建设“齐步走”：让每一所学校安全美丽
沙河镇东坑小学地处边远山区,校龄近百年,两栋砖瓦教学楼年代久远,2008年的雨雪冰冻灾害让本就存在很多裂缝的墙体变得更加脆弱.为保障在校师生的安全,该区投入23万元,将教学楼改造成砖混结构,并对路面进行硬化,教学环境得到大大改善.
办学条件的不断改善,是促进教育均衡优质发展的必要条件.章贡区通过大力推进学校标准化建设和教育信息化建设,大幅改善了该区办学条件.
高效推进校建扩容工作.将中小学标准化建设工程、农村薄弱学校改造工程、校安工程等融为一体,统筹推进,高效运行校建工程联席会议制度、校建项目现场办公制度,不折不扣执行重大项目必经讨论、审批制度,加强对校建工程的督查力度,强化质量监控和动态管理,确保校建工程质量与安全,加快推进校建步伐.2013年,章贡区新改扩建了6所学校,启动新建了8个校建项目.同时,率先启动了农村义务教育学校标准化建设工程,对13个教学点进行改扩建.近两年,该区新增教育用地170余亩,新增校舍3.6万多平方米,新增义务教育合格学校8所,优质教育资源总量不断扩大,大班额问题得到有效缓解.
优化教育装备提升学校发展品质.加快学校教育技术装备的更新换代步伐.2013年,章贡区投入226万元,完成15所学校的教学仪器和现代教育技术装备.如今,在章贡区,交互式教学设备基本普及,图书、仪器全面实现信息化管理.
师资配备“一盘棋”：让每一位教师如鱼得水
今年春季开学,章贡区中山路小学骨干教师吕上斌,再次来到边远的水东镇中心小学任教.这缘于章贡区推出“边远贫困地区人才支持计划教师专项计划”的实施,从城区学校选派31名骨干教师到农村薄弱学校支教.
第一次支教期间,吕上斌举办了以flash动画制作为主题的专业知识讲座.在他的指导下,水东镇大部分语数教师掌握了flash动画制作技艺.这一次,吕上斌等一大批骨干教师,要教会老师们使用语音教室.他们协助乡村学校梳理了数字化图书室建设的思路,毫无保留地把优质教学经验传授给农村学校教师.与此同时,该区教育局还安排一批农村薄弱学校的教师到城区学校交流学习,安排师德良好、理论基础扎实、教学经验丰富的骨干教师辅导.
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多年来,章贡区坚持把优质师资作为教育均衡发展的重要保障和主体资源,在不断优化师资队伍结构、合理配置教师资源方面下足功夫.
整合资源,探索均衡发展新模式.在城区学校推行“名校带动”模式,采取强校扶弱校、名校育新校、新校并小校等措施,实现办学优势互补、教师均衡配置、生源均衡分布.2012年投入使用的水南腊长小学、高楼小学分别并入文清路小学、滨江二小后,迅速形成了义务教育优质资源.在农村学校推行“城乡共同体”模式,将城乡学校帮扶对象延伸至农村小学和教学点,组建13个城乡互助共同体,实行深度合作、理念互融、资源共享.
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办学水平“共提升”：让每一次教育富有内涵
“原来这节课还能这样上,我怎么就没想到呢?”在听完讲座之后,章贡区沙河中心小学刘斌老师满心欣喜.如何提高校本培训的实效,让教师真参与、乐参与,是沙河中心小学在课改实验期开展校本研修时面临的现实难题.近年来,该校搭建“百师讲坛”平台,让全校教师在互动式的讲座活动中成为校本培训的主角,破解了这一长期困扰该校发展的难题.
坚持办有质量的教育,通过开展学校内涵发展、教师师能提升等工程,使章贡区办学水平得到全面提升.大力推进“一校一品,特色发展R
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教育机会“同待遇”：让每一名学生共享阳光
“谢谢老师的礼物.这件衣服我太喜欢了!”就读于西津路小学的外来务工子女沈静,开心地接过学校“爱心基金”赠送的棉袄,在镜子前照了又照.该校现有学生千余名,其中外来务工人员子女约占60%,是章贡区重点接收外来务工人员子女就读的一所小学.
为给予广大外来务工人员子女更多关爱,让他们享受平等的教育,该校精心打造“津润之家”关爱外来务工人员子女基金会,并设立爱心活动室,成为外来务工子女的温馨港湾.
以推进教育民生工程为主抓手,章贡区着力推进“同等待遇,同享阳光”教育公平机制建设.
大力推进留守儿童关爱工程.全区进一步完善留守儿童守护中心建设,在全部镇中心小学和寄宿制小学建立了7个留守儿童管护中心,开辟“留守儿童活动室”,建立留守儿童成长档案,实行跟踪管理.同时,积极发挥社会服务机构作用,对留守儿童加强心理疏导,确保关爱到位,不断提高留守儿童教育水平.
畅通外来务工人员子女就学“绿色通道”.全区建立统一规划办学、统一条件入学、统一享受免费政策“三统一”机制,简化其参加中考报考程序,确保进城务工人员子女进得来、留得住、学得好,共享公平优质的义务教育.
落实教育公平措施,加大对困难学生的补助力度.2013年,全区补助贫困住宿生生活费47万余元,为80名高考贫困生发放政府资助金40万元,确保每一名学生待遇同等、阳光共享.
责任编辑 许雅健
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