教育课程

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2016年第十九届特殊教育课程与教学研讨会,暨中华民国特殊教育学会中区研讨会徵稿启事,主办单位:教育部,中华民国特殊教育学会,承办单位:国立彰化师范大学特殊教育学系及特殊教育中。

小学回归教育课程
书育人,(五)为人师表,(六)终身学习,二,教师教育课程标准,(一)基本理念,(二)小学职前教师教育课程目标与课程设置,(三)在职教师教育课程设置框架建议,。

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基础教育课程专题
究"等.这些研究成果对传统与创新两者关系的探究具有一定的深度,并提供相应的美术教学实践方法,值得我们借鉴.,2001年以来,随着《全日制义务教育美术课程标准》的推行,我国许多中小学美术教师认识。

家庭教育课程学校
与家庭教育课程.,三,在线课堂教学管理,1.要求各县(市,区)教育局及时将本通知转发到各初中和小学.,2.要求各初中和小学务必通过家长短信平台或书面通知的形式及时将在线课堂开课时。

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教师教育课程的发展
摘要：教师教育作为提高教师教学能力的重要一环，对教学效果有着直接的影响，但是，目前教师教育存在许多问题，影响着教师的教学效果。而教师教育的课程是影响教。

学前教育课程浅析
摘要】文章对学前教育课程的几个问题浅谈一些看法，这几个问题在当前我国的学前教育课程改革与发展中十分重要，它们涉及学前教育课程价值评价与判断、主客体关系。

环保教育课程
环保教育课程环保教育课程,课程概况,所谓环保教育课程是指借助教育手段，使人们认识环境，了解环境获得治理环境污染和防止新环境污染问题产生的知识和技能的总和，并在人与环境的关系中树立正确态。

高职教育课程及课程设置初探
摘要]为适应经济的发展，我国教育改革一直在不断尝试中，占据我国教育半壁江山的高职教育改革也势在必行，而作为高职教育改革的核心内容课程设置改革。

模块化的教师教育课程建构
摘要]2011年10月，教育部颁布了《教师教育课程标准（试行）》，标志着教师教育改革真正进入课程层面。地方性师范院校教师教育课程改。

职业教育课程特点分析
摘要：职业教育做为一种独立普通教育的教育类型，其必然在性质、功能及总体框架方面与基础教育、高等教育等其他教育具有共同之处，但职业教育又做为一种教。

社区教育课程建设探究
摘要：加强对社区教育课程建设的调查和研究，具有重要的实践意义，社区教育课程建设是营造社区和谐氛围的需要，是提升社区居民素质的需要，是丰富社区文化内。

和美教育课程体系的构建
和美教育课程体系的构建和美教育课程体系的构建,四川省成都高新区中和小学于2000年12月提出“和美教育”的学校文化理念。十多年来，我们对“和美教育”的理念与实践进行了不懈探索，取得了较好的社。

高等职业教育课程改革
摘要：本文笔者先对高等职业教育课程改革存在的问题做了深入分析，进而提出相应的改革措施，以便能够使高等职业教育跟上时代的步伐，为社会提供更多有用的人。

浅谈中职教育课程改革
摘要】课程是中职教育的重中之重，直接影响学生的质量。随着我国教育事业的不断发展，中职教育的改革也在不断推进。为使中职学生能更好地得到培养与锻。

医学教育课程改革探讨
摘要：近些年，国内高等院校的医学专业一直非常注重对医学教育课程的改革与创新研究。并且能够顺应时展的潮流，设置全新的医学教育课程方案，建立符合现。

学前教育课程观的重建
学前教育课程观的重建学前教育课程观的重建,一学前教育课程是幼儿教师展开自我教育的过程,学前教育课程不应该是由成人向儿童发起的改造运动，而是成人从儿童身上不断汲取改造自身经验、不断地了解自。

高校创业教育课程建设
摘要：近年来高校创业教育课程的开设，逐渐受到社会各方面的关注，为创业教育的理论是实践之间的结合提供了更大助力。在新时展背景下，必须要加强创新与创。

体育教育课程改革的思考
摘要】体育教育课程改革对体育教学提出了全新的要求，因此必须改革旧的教学观念，真正确立起与课程改革目标相适的教学观念，并探讨体育教育课程改革的目。

小学教育课程改革的探讨
摘要新时期，小学语文综合性学习成为了教育新课程改革的重点。其目的是为了给学生营造开放的学习环境，加强学生的创新、综合实践能力的锻炼。小学语。

品德教育的课程设计理念
品德教育的课程设计理念品德教育的课程设计理念一、品德教育的涵义20世纪初期以来美国现代德育的发展大体上经历了三大历史阶段：古典品德教育阶段；相对主义和过程主义阶段；复兴的品德教育阶段。80年。

学前教育课程设计的思考
摘要】课程设计能够把课程理论更好地转化成课程实践，其对于规范课程实践具有重要价值。本文就当前学前教育课程设计进行了简要的分析。【关键词】学前教。

小议中职教育课程设置
摘要]针对中职教育课程设置存在的问题与不足，经过分析与研究，提出改革的思路、举措与建议，以促进中职教育的稳定和发展。[关键词]中职教育；课。

谈谈基础教育的课程改革
摘要：普通中小学课程方案中课程改革的目标归结为三项，即全面推进素质教育、构建具有时代特征和地域特点的课程体系、促进教师的专业发展。基础教育的课程体。

儿童音乐教育课程的实施
摘要：音乐是充满感情的艺术，而音乐教育是沟通师生情感的最有效的方式，是心与心的交流。艺术也是实施美育的主要途径。学前儿童音乐教育课程应该充分发挥音乐艺。