教育法律案例

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法律经典案例分析
摘要】违约责任,民事责任的一种,违约责。

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法律硕士专业学位研究生培养方案,根据国务院学位委员会,司法部法规教育司一九九九年六月十四日下发的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》的精神和要求,结合南京大学的具体情况,特制定"南京大学法。

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统计法律法规知识,1.什么是统计法,统计法是调整统计部门管理统计工作,进行统计活动中与其他相关方面发生的社会关系的行为规范的总称.它是由国家制定的关于统计活动的行为准则.,。

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法学院法律硕士,选题报告及论文工作计划,学号姓名指导教师,拟撰写论文题目,选题报告要求,选题报告的字数一般不少于五千字;,选题应贯彻理论联系实。

班级管理教育案例
初中思想品德课是学校德育教育的主渠道,课程标准的总目标也明确指出:"本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能。

思想教育案例
思想教育案例,青少年儿童的思想道德教育,关系到国家民族的前途命运,关系到千家万户的切身利益,是我们教育工作者义不容辞的责任.新课程改革以来,在新的教育理念指引下,无论是德育还是课堂教学,我都有。

德育教育案例
德育教育案例,——学会换位思考,案例现象,班上有一位名叫杨小益的女生,长得眉目清秀,表情丰富,待人热情,乍一看没有什么不良感觉.但只要出现在班级里的人群当中,就开始出现各种不近人。

师德教育案例
师德教育案例,雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的."我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大.,一,背景简介:梁昊。

中学生教育案例
(002.(通识必修)班主任-学生心理发展的促进者)请用案例来说明班主任在解决学生心理发展的方法,必须使用工作实例并结合你所学过的教育心理学知识加以说明.,班主任在解决学生心理发展的方法。

高一学生教育案例
高一学生教育案例,佛山市南海区南海第一中学区美芳,案例,学生柯某某,性格倔强,自尊心强,逆反心理严重.经常和同学发生冲突,常常很闲得无聊的去惹是生非.对于老师的批评教育,爱显。

法律案例与大学生思想教育的整合探析
摘要：法律案例蕴涵着丰富的思想教育内容，在高校育人过程中，法律案例与大学生的思想教育能够互融共促、有效整合。在两者整。

案例教学法在法律课上的应用之我见
摘要：案例教学法是法律教育中一种行之有效的教学方法，与传统的教育模式互为补充，对法律教育改革有着巨大作用。本文就案例教学法在法。

论法律教学中的案例教学法
后利用该案情，探讨无权代理的法律后果问题。总之，案例教学法体现了素质教育的宗旨，是一种行之有效的教学方法。它实质是属于研究性学习，能变被动为主动，变注人式为启发式，有利于激发学生情感，提高对知。

案例教学法在高职院校法律教学中的运用
习到知识，并且使学生对以后的学习更加有兴趣。三、总结,案例教学法已经被很多高职院校的法律教学当中，我们不仅要充分的利用它来发展法律教育，还要对案例教学有深刻的认识，并且更加有效的实施它，从而。

论法律逻辑在法律案例教学法中的应用
摘要】作为推进素质教育，培养高水平的应用型法律人才的重要途径，案例教学法获得了越来越多法学教育工作者的认可，而在做案。

高职法律教学中对案例教学法的使用
摘要】通过对学生法律素质的有效提高，这不但可以满足学生自身的健康发展的客观需要，还能够对我国法律教育事业的健康发展客观需。

案例教学法在法律基础课中的运用研究
用与系统讲授相结合；案例教学要与法规教学统一起来；案例的使用要疏密相间；要精心设计案例教学模式。关键词：案例教学法律基础课,法律基础课的开设，旨在对大学生进行社会主义法治教育，树立其法律意。

案例教学在法律课程中的应用
摘要：案例教学是现今法学教育中一种不可或缺而又行之有效的教学方法，与传统的理论教学相辅相成，并行不悖，对中国法律教育改革产生了举足轻。

浅谈法律教学中实践案例的运用
惠强.论想象思维在法律教学中的运用[j].湖北广播电视大学学报，2010（9）.,②　陶宏.以建构主义为视角看案例在法律教学中的运用[j].时代教育（教育教学版），2010（1）.,③　刘金祥。

案例教学法在法律基础课程教学中的运用
以不易理解和掌握。因此，要让大学生知道如何按照法律的含义去联系具体案件的实际，真正理解法律精神以及提高解决实际问题的能力，这就使案例教学在法律教学中显得十分重要。法学教育领域的案例教学法，是指在法。

浅谈技校法律基础课如何运用案例进行教学
例的方式，最后论述了运用案例的重要意义，体现出案例在法律基础课教学中的重要地位。关键词：技校;法律基础课;案例;教学,对技校学生进行法律方面的教育就需要有适当的案例进行支撑和辅助。在进行法。

中职法律课程案例教学有效性探究
善法律课程案例教学的建议，希望在实践中能得到检验。关键词中职案例教学,中图分类号：g424文献标识码：a,近年来，国家对中等职业教育加大扶持力度，中等职业教育取得了很大的发展。然。

案例教学法在非法律专业法律课程教学中的应用
学方法来实现提高教学质量和增强教学效果的目的，最终保障我国高等教育的“质量工程”实现又好又快发展。关键词：教学方法；教学质量；案例教学；法律课程,作者简介：程霄（1982-），女，福建福。

关于法律基础课的案例教学法作用及实践探析
础课教学的效果并不好，并且教育改革的发展对新时期的法律基础课教学也提出了新的要求和挑战。在这种形势背景下，教师开始转变教学观念，不断创新教学方法，以便顺应时展潮流和满足现实教学需要。其中，案例教学法以。

中职法律课堂中几种不合宜的教学案例
学，以避免法律理论和法律条文的枯燥解读。但是，中职教育面对的是准备走出社会的14―18岁的未成年学生，倘若在法律课堂的案例分析和运用上漠视了这个年龄段的心理学问题，忽视了他们的社会阅历和年龄段因素，这。

强化法律信仰教育:《法律基础》课教学的关键
点；在教学内容上应以法律信仰教育作为教学的重点；在教学手段上应以“案例教学法”作为教学的主要方法。[关键词]法律信仰；法律信仰教育；《法律基础》课；教学,[中图分类号]d905．1,[文。

试论课堂讨论在初中法律案例学习中的运用
了更好地使学生认识到我国法律的平等性原则，教师可以积极引用目前的时事案例引起探讨。2.注意所选案例的立场,教师在选择课堂讨论所需的法律案例时，一定要做好对学生价值取向的正面引导。《义务教育思想品。

谈案例教学法在法制教育中的运用
摘要：对中学生进行法制教育，增强中学生的法律意识是思想品德课程的重要目标之一，是培育社会主义合格公民的重要途径。案例教学是一。

谈案例教学法在《职业道德与法律》教学中的运用
识的学习方法”的教育理念。这里的案例不是学习的终极目标，而是用于揭示原理、启迪学生思维、引导学生自主学习、培养学习能力的载体。二、《职业道德与法律》教学中运用案例教学法的价值,第一，通过案例教。

法律课应用案例教学方法的实践研究
[3]陈桂香.案例教学法在法律课中的应用[j].中国校外教育，2012，（06）：89+100。