当前位置 —论文—教学— 范文

环境工程类论文范文集,与硕士学位课程环境工程专题的教学方式相关毕业论文致谢

本论文是一篇环境工程类毕业论文致谢,关于硕士学位课程环境工程专题的教学方式相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于环境工程及环境问题及农业大学方面论文范文资料,适合环境工程论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

8221;的实践环节更为丰富.

3教学考核方式多元化,强化学生的过程参与

鉴于“环境工程专题”的课程性质,不宜采用考试的方式,因此通过考核进行学生的学习情况评定.经过5年的探索,课程考核方式从单一的课程论文考核发展到多元化途径的考核.对于不同的专题,课后通过作业的形式进行,如在讲授湖泊富营养化治理专题时,给学生布置武汉水体治理的调查报告题目,要求学生每4～5人为一组,既重视成员之间的合作和互相帮助,同时也强调小组成员的独立性和探索精神,通过合作与自主的复合形式完成一份调查报告.每一组中每人都选择武汉一处不同的湖泊或江河,小组成员共同进行各水体的现场考察,并结合网上查阅的资料,提出当前主要的水污染问题以及水体治理方案.从学生交上来的作业来看,学生付出了很多努力,这种方式既有助于激发学生求知、求真的兴趣,更挖掘了学生自行发现问题、以及通过理论的运用提出水体污染解决方案的潜力.

对于大气污染控制部分,要求学生课后自行查阅武汉市的大气质量参数,进行武汉市大气污染的PM2.5分析.这种类型的作业能够很好地与当前关注的热点污染问题密切结合,学生们课后能够积极主动地开展自主学习,融入了自己的思考,提高了解决实际问题的能力和水平.

4结束语

华中农业大学“环境工程专题”经过5年的课程建设,教学内容不断优化,体现了高、深、新的研究生课程特点,符合环境工程专业硕士生的培养目标,课堂教学与实践教学形式有机结合,课程考核形式多样,不拘泥于一篇课程论文或者一次短暂的考试.课程学习过程中,使学生参与的积极性大大提高,提高了学生解决问题的能力.课程的建设没有止境,在后期的课程教学中,教学团队还将持续探索更好的模式与内容,与时俱进,密切结合国家迫切需要解决的环境问题和社会的应用需求,不断提高“环境工程专题”的教学质量,使其更好地发挥环境工程专业学位课的作用.

参考文献

[1]洪喻.高等林业院校研究生课程《环境水化学》教学设计与考评方式的新尝试[J].中国林业教育,2011,29（6）：32-34.

[2]孙治荣,王淑莹,彭永臻.改革教学内容,提高研究生课程水污染控制工程的教学质量[J].中国现代教育装备,2009,（14）：47-48.

上一页 1 2

环境工程类论文范文集,与硕士学位课程环境工程专题的教学方式相关毕业论文致谢参考文献资料：