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位上,落实在能力素质上,转化为使命担当上.军队在职科学文化教育工作、包括自考工作不是部队的中心工作,但它围绕中心、支撑中心、服务中心、影响中心.至于围绕得紧不紧、支撑得牢不牢、服务得好不好、影响得大不大,那就需要用战斗力这个“刚性”标尺来测量、评判、检验.

1.必须加强军队自考改革的顶层设计

从顶层设计角度讲,一是要加强专业建设,围绕着为部队战斗力提高这个中心,重新调整军队自考专业设置和课程设置,加强与军队战斗力提高结合紧密的专业和课程,合并名称相近、课程相似的专业,取消与部队建设联系不紧、官兵实际需求不大的专业和课程,优化教学资源,净化办考环境；二是要改革机构设置,参照地方自考办学模式,强化教育学习功能,减少行政管理功能,精简办考机构层级,让业务机构办教育,提高办考工作效率,同时使行政机关能有更多的精力用于部队的教育训练上；三是要完善各项制度规定,着力提高法规制度的执行力,真正将自考工作纳入正规化、法制化轨道,切实规范办考秩序；四是要认真协调部队与院校的关系,充分发挥部队管理与院校教学两个积极性,为官兵学习成才和部队战斗力提高提供有效帮助.

2.必须在做好中间层面和基层工作上下功夫

除顶层设计外,中间层面、基层的工作须臾不能放松.事在人为,大量基础性、业务性具体工作是由各级办考机构的工作人员来完成的,所以,狠抓法规制度教育、提高政策和业务水平、激发工作动力就显得特别重要.一是要进一步增强责任意识,坚持有所作为.很多军队自考同志都抱怨单位领导不重视,说“平时从来不关心,有事了才想起”.在部队,自考不是也不可能是中心工作,所以不能苛求领导能有太多的精力投入,关键是靠“自考人”自己要有所作为,有作为才能有地位.在政策制度的框架下、在确保安全的前提下,要采取多种形式,广泛宣传发动,营造声势氛围,争取做大做

自学考试类论文范文集强,为推动部队全面建设与发展服务,努力在自己的工作岗位上实现习主席提出的“提高对战斗力的贡献率”的要求；二是要进一步增强服务意识,坚持主动作为.由于军队自考在编制构成、管理模式、运行方式等方面的特殊性,各级办考机构之间严格说来不是一种领导与被领导关系,更多地是业务指导与被指导关系,是相互之间非硬性工作上的一种协调与支持,所以,各级自考工作者都应秉承以人为本、服务官兵的理念,主动开展工作,尽量为满足广大官兵学习需求创造条件.《军队自学考试管理信息系统》投入使用,大大减轻了各级机构办考人员的工作量,使得我们有条件、有精力转移到服务考生上,在招生宣传、助学辅导、网上答疑、评卷组织、毕业审核、信息服务等方面推出更多举措,让广大官兵真切地感受到办考机构提供的优质服务,从而激发他们报名学习的热情；三是要进一步增强法制意识,坚持依法作为.要持续加强政策法规和业务学习,不断完善制度机制,真正用制度管人、做事,靠落实制度来保证办考质量.即使在十分严峻的情势下,仍然要坚守战略定力,稳住阵脚,不突破底线,不犯颠覆性、毁灭性错误；四是要进一步增强创新意识,坚持大胆作为.大胆作为不是恣意妄为,必须以依法作为为前提,必须遵循客观规律、把握发展方向,必须充分考虑部队工作实际.随着征兵制度的调整改革和官兵学历层次的普遍提高,学历教育所占份额正在逐步减少,技能培训比重则在逐步加大,这对自考工作的持续发展提出了挑战,需要我们从长计议、作出探索.军队自考各专业要抓住国家自考专业和课程改革这个机遇,搞好课程调整,加大应用型课程比例,突出实践能力培养,尽快适应由以培养学科型人才为主向以培养应用型人才为主目标转变,争取不同教育形式间的课程互通、学分互认,为军队自考下一步的持续健康发展创造有利条件.

收稿日期：2014-07-07

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