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家庭德育有关论文范文集,与构建和谐家庭德育的路径相关论文开题报告

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学风格的改变,都给师生的重新适应带来了难度.而家庭教育则一般不存在着生活环境与教育者的变更问题.从出生到长大成人,开始独立生活,子女一般都生活在比较稳定的家庭环境中,教育者总是父母,因而,长期连续的家庭德育对子女的影响是极为深刻的、持久的.

3.家庭教育要彰显青少年学生的主体性

家庭德育并不是一种简单的外部引导、塑造,而是一种源于精神的内部活动,任何外部的作用只有通过子女的内部精神活动才能转化

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为教育.由于青少年学生主体意识的觉醒导致家庭关系呈对立化倾向,因此,子女在德育过程中应该处于主体地位,而不应处于被动的消极的受体地位.在家庭的一切德育活动中,应积极引导子女,激励和启发他们主动参与,让他们在生动、活泼的气氛中得到教益和发展.

4.家庭德育既要体现和谐性又要凸显全面性

家庭德育要注重孩子个性品质的和谐发展,使他们多方面的素质实现和谐联接、融为一体;要注重德育活动各要素的和谐统一,使一切德育活动的各要素相互渗透、相互促进、共同实施育人目标;注重孩子与自身所处环境包括他人、自然、社会等的和谐和共存,把孩子认识客观世界、改造客观世界的过程,以及在这一过程中的认识、实践与提高自身素质有机结合起来,实现认识与实践的相互促进、协调发展.


怎么写家庭德育本科论文
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同时要围绕孩子和谐发展和全面进步的总体目标,统一协调地组织实施家庭教育,坚持把德育活动贯穿于家庭各种教育活动的全过程,坚持德育在全面和谐发展中的主导地位,把高尚的道德视为个性发展的基础,把健全的体魄视为力量的源泉,把审美修养视为个性发展的有机组成部分,促进孩子身心健康的全面发展.

参考文献

[1]黄河清.失重的家教——试论家庭教育相关因素的嬗变及家庭教育的困境.当代青年研究,2002(3).

[2]陈丽芬,廉永杰.论青少年家庭德育环境的优化.教育探索,2005(12).

(责任编辑白文军)

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