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考试的合格率.在网络环境下,大多数时间教师和学生都是处于分离的状态,因此,学生大多数都是自主学习英语.

然而,由于当前我国学生学习策略水平比较低,而且主动学习的自制力较差,和西方发达国家的学生相比,在自主学习方面还存在较大的差距.这同时也反映出我国学生对问题具有较强的反馈依赖性,在遇到难题之后就想立刻解决问题.如果问题反馈不及时,那么学生就会在学习上受挫,时间一长,持续受挫就会直接阻碍学生学习.为解决此问题,学生可以通过网络学习系统向教师提出疑难问题,或者是将问题等到面授课时让教师进行面对面的解答.长期实施下去,学生变得更加喜欢这种教学模式,认为此模式比较方便,而且学生也可以随时学习英语.

电大开放式英语教学模式不仅可以直接反映出英语改革的整体思路,而且这也将成为电大人才培养模式改革的重点内容.学习英语关键是要培养学生的学习能力.近几年,随着我国信息技术的飞速发展,使得网络运行条件越来越好,学生可以随时随地上网学习英

关于电大开放英语教学模式的研究生毕业论文开题报告范文
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语,利用信息技术来提高学生学习英语的效率.电大开放式英语教学模式改革就是为了让更多的成年人在有限的时间内可以随时学习英语知识.经过实践证明,开放式英语教学模式的改革可以收到良好的教学效果,真正提高了学生的学习效果.很多学生都喜欢这种教学模式,因为此种教学模式既可以随时解决学生在学习过程中遇到的问题,也可以提高学生自主学习的能力.

[潘见炜:宁波广播电视大学宁海学院副教授,硕士,主要从事英语教学研究]

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