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索、交流分享这一环节穿插完成.教师根据教学目标,设计好检测题,检测题要尊重差异,分必做和选做,让学生独立完成.学生达标情况要当堂反馈,发现问题,及时补救.对表现好的学生要及时表扬和鼓励,同时确定好课后要辅导的对象,有针对性地进行课外辅导.
总之,只要我们教师能充分调动学生的积极性和主动性,提高他们的学习兴趣,使学生乐学、愿学、勤学,就一定能达能如期效果.
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