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艺术类方面有关论文范文集,与艺术类专业三维动画设计课程的教学模式相关论文摘要怎么写
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0340;时代.任何设计最终都为人所用,特别是三维动画设计的艺术表现,它既是传播文化信息的载体,又是传递美感的使者,这就要求艺术类学生学习三维动画设计课程时融会贯通,并可以根据实例举一反三,多行实践,将思想和物质打包,让全世界的人分享你的三维动画设计成果.3.艺术与技术的结合
三维动画设计涉及造型基础、动画原理、色彩学、影视语言等方面的知识,还涉及计算机软件与编程语言方面的知识.技术为设计创造了表现的基石,设计又根据需要不断地向技术提出新的要求,促进技术的进步.三维动画设计涉及的内容要比二维动画设计复杂很多.三维动画设计对二维动画设计行业同时造成威胁与机遇,而且这种趋势将越来越明显,人们将把注意力更多地集中在如何整合各种不同的媒体上.真正有魅力的设计是设计者的思想、素养、对设计的理解及表现技术的综合体现.
目前大多艺术类专业三维动画设计课程的教学几乎是套用计算机类专业三维动画设计课程的教学模式,注重技术性,忽略艺术性.然而艺术类学生在技术方面远远不及计算机类学生,致使艺术类专业三维动画设计课程的学习仅仅停留在技术的表面,其结果是设计的三维动画作品既没有技术含量,又没有艺术含量.所以艺术类专业三维动画设计课程必须有符合其自身发展的教学模式,发挥艺术类学生的优势.艺术类专业学生已具备一定的美学功底与设计类的基础知识,通过专业的绘画基础与设计类相关课程的学习,已具备一定的艺术修养、设计创新能力、审美标准与思维能力,这就要求教师在教学中引导学生在三维动画设计中发挥其专业优势与潜能,体现出艺术类专业的特点.通过三维动画设计课程的学习,训练学生将相关专业知识运用到三维动画设计课程中,将创意、构图、色彩、功能等因素融合在一起,并注重视听语言与技术之间的联系,充分体现三维动画设计中的形式美与视觉冲击力的表现及传达,艺术类学生不要被三维动画设计中的制作技术牵制设计思想,因此教师要从设计上引导学生从美学角度来欣赏三维动画片,而不仅仅是拿它的技术含量作为评价标准.
三维动画设计者应该为自己生存的这个时代感到庆幸,因为信息时代为设计师们提供了得天独厚的发展环境.计算机技术的发展为设计师提供了得心应手的创作利器.而由多台计算机相连而成的集群渲染更具威力,它改变了设计师的工作方式与表现手法.三维动画设计师肩负着这样的重任.
总之,要激发艺术类专业学生在三维动画设计中的潜能,使其在三维动画设计中展示独特的创意,把握好艺术与技术之间的结合,科学合理的教学模式起着举足轻重的作用.因而,教师要根据教学模式中各环节所占的比重制订授课计划,给学生提供一个较好的设计平台和轻松的学习软环境,从而达到理想的教学效果.在教学安排上一定要注重前期阶段,保证相应的学时,突出艺术类的专业特色,体现与非艺术专业网页设计课程教学的区别.艺术类学生在三维动画设计课程的学习中,应当把软件当成一种实现三维动画设计的工具,而并非把其软件学习作为终极目标和落脚点.在掌握了软件技能的基础上,更多地体现作品的艺术内涵和美学价值,方可体现其生命力和独到性.因此,教学中应该按步骤、按环节、循序渐进地进行,向学生传授知识和能力,将创意淋漓尽致地表现于设计之中,创造出一种愉悦的视觉环境,产生美感和精神上的享受.
在高科技迅猛发展的时代,知识的更换对艺术设计教师的考验是严酷的,因为三维动画设计是一个全新的设计领域,没有照搬的模式,没有从属和延续.但任何设计形式又有其规律和标准,这就需要设计者运用已有的知识,有针对性地借鉴、评判、吸纳、运用与发挥.对于艺术设计教师而言,更重要的是在设计语言和设计理念上进行创新.如何反映导演的创造意图,如何表述三维动画设计全新的传媒艺术语汇,如何创造出符合人们审美需求的三维动画片,这些都是未知的空间,也需要我们去探索.
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