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激发学生求知欲,使学生爱学;要注意学习方法的指导,培养学生主动获取知识的学习能力,使学生会学;要善于创造条件,放手让学生参与学习活动,发挥学生主动性,使学生能学;鼓励学生质疑问难,培养他们的批判思维能力,使学生好学,促进他们的有效学习;要不断摸索、反思、总结,才能达到理想的教学效果,进而实现信息技术教育的总体目标,提高课堂教学效率和质量,适应时代的要求!

参考文献:

[1]祝智庭.信息教育展望.上海:华东师范大学出版社,2001.

[2]王吉庆.信息技术课程与教学论.杭州:浙江教育出版社,2003.

[3]李艺,李冬梅.信息技术教学方法:继承与创新.北京:高等教育出版社,2003.

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