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关于积极心理学类论文范例,与积极心理学在教学中的应用相关本科毕业论文
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#30340;统一：实现人的全面发展积极心理学不仅将着眼点投在积极品质的发掘与塑造上,更关注人类生存与发展,强调人的价值.塞里格曼在1998年的美国心理学会年度大会上指出：“当代心理学正处于新的历史转折,心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命,那就是如何促进个人与社会的发展,帮助人们走向幸福,使儿童健康成长,使家庭幸福美满,使员工心情舒畅,使公众称心如意.”积极心理学认为心理学不应仅对损失、缺陷和伤害进行研究,而是应对人类自身所拥有的潜能、力量和美德进行研究,强调心理学应实现基本价值回归的再次平衡,强调所有人的共同发展.
3.3研究前提的统一：人的主观能动性――动机
作为积极心理学的基本理论――自我决定论,认为人是自我决定的人,具有先天的心理成长和发展的潜能,以及自主、能力、关系等基本的心理需要.对自我决定的追求构成了人的内在动机,而内在动机是满足人的基本心理需要,促进幸福感的最佳方式.但积极心理学家坚持“人”不仅受到生物属性的影响,更是人与环境和社会不断建构的结果,“人”是高度自主的,是能进行自我调节和自我适应的个体,人的情感能拓展个体的瞬间思维一行动能力,提高个体的生理、智力和社会资源,人自身蕴涵的力量既能战胜心理疾病,更是通向美德的阶梯.
参考文献：
[1]任俊.积极心理学思想的理论研究.博士学位论文.南京：南京师范大学,2006,5.
[2]MartinE.PSeligman.Positivesocialscience..apa./monitor/apr98/pres..
[3]龚继峰,苗元江.从人本主义到积极心理学.南昌大学学报（人文社会科学版）.2007,06（38）：41.
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