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40;旅游景点的过程中也能够极大地丰富导游学的实习内容.

实习地点应选择外地,同时旅游资源非常丰富的地区为主.经过论证,我们初步定在西安—太白山一线开展此类综合实习.因为西安市是我国著名的旅游城市,具有非常多的高质量旅游资源.秦岭太白山国家森林公园是我国著名的旅游景区.这样安排既能满足旅游资源开发与评价、旅游规划

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、户外游憩规划设计这三门学科的实习工作,更能满足导游学的实习锻炼.

第四,管理类综合实习.主要包括饭店管理、旅行社管理两门课程实习.这两门课程的实习工作往往与学生工作就业密切相关,因此建议学校不对这两门课程实习作统一安排和要求,积极与用人单位联系安排学生进行实习,学生可依照大四自身的情况,自行选择实习时间和地点,由实习单位出具相关实习鉴定和证明资料.

3.对教学实习计划进行科学设计

教学实习计划包括教学实习大纲和实习指导书,是科学培养学生实践技能的重要条件,也是督促学生认真完成教学实习任务的重要基础.所以,必须对现有实习计划进行认真修改,根据实际需要统筹安排课程实习.

同时,有针对性地对学生进行实习动员,介绍旅游专业发展趋势和对人才的技能要求,使学生明确参与实习的目的,理解实习的重要意义.教学实习计划还要将每门课程、每个阶段的实训目标、任务和要求都向学生讲清楚,让学生切实体会到实习是一个完整的教学阶段,既有理论要求,又有实践要求,强调理论与实际的结合,强调抓住课程之间的联系,是让学生动手操作、深入实际、接触社会、参与实践,在实践中不断体验和学习的过程.

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此外,教学计划的安排还要重视毕业生就业单位反馈的信息,特别是对学生知识、技能要求等方面的信息.留意用人单位对我校旅游管理专业往届毕业生的反映,并了解对人才知识、技能等方面的要求.

五结束语

旅游管理专业实习改革不是解决所有专业教育问题的灵丹妙药,改革只是一个系统推进的过程,必然遭遇一系列难题,需要师生的共同努力,对其灵活运用.改革旅游管理专业教学体系和教学模式、探索有针对性的专业教学实习方法,丰富和完善实践教学手段,培养适应未来旅游市场急需的高素质的旅游管理专业应用性人才.

参考文献

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〔责任编辑:王以富〕

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