当前位置 —论文教学— 范文

关于心理素质类论文范文资料,与节假日补课现象引起的反思相关论文查重

本论文是一篇关于心理素质类论文查重,关于节假日补课现象引起的反思相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于心理素质及自主学习及学生方面论文范文资料,适合心理素质论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:学生成绩是衡量教师教学水平的一个准绳,也是衡量一个学校管理的水平.现在很多老师为了提高教学成绩,经常会利用节假日补课这一方法来提高教学成绩,那么这种方法是否可取呢?这种教学手段是否能促进学校教学发展呢?

关 键 词:分析;补课;教学质量

中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1006-3315(2014)06-021-001

一、案例分析

案例一:某中学初一年级有两个班级A班和B班,A班利用节假日补课的学生较多.而B班学生很活跃,补课较少,结果A班成绩明显高于B班,在初二进行教师调整时B班因为学习成绩差,班级吵,最后B班班主任和考试成绩不好的任课老师被全部换掉,换下来的老师继续教初一.

案例二:某中学初一年级有A、B、C、D四个班,前面三个班都有不同程度的补课,而D班基本没有补课,结果D班一些不自觉的学生成绩就差,在初二进行教师调整时D班因为学习成绩差、家长有意见,最后D班班主任和考试成绩不好的任课老师被换掉,换下来的老师继续教初一.

从这两个案例中,我们不难发现,补课在短时间内、在一定程度上能提高

关于节假日补课现象引起的反思的本科毕业论文范文
关于心理素质类论文范文资料
教学成绩,但是既然能提高教学成绩,那么教育部门为什么不大力提倡,还明文规定:中小学在职教师不能利用节假日进行有偿家教或整班性补课呢?这也说明有偿家教或整班性补课在很大程度上存在一定的弊端.

我们可以从以下三个方面来探讨:

1.学生方面:节假日补课存在安全隐患,不利于培养学生自主学习的能力,对补课存在依赖感,会降低课堂学习效率.教师调整之后对于成绩好的学生来讲或许能提高他的适应能力,但有一个适应的过程,而对那些调皮、喜欢捣乱、平日里家长疏于管教或管教不严的学生而言,或许又得到了一次机会,他会懂得珍惜,但是过于单调,缺乏乐趣的教学生活,有时也会抹杀了孩子的天性、创造性思维.

2.任课教师方面:有些教师为了能在竞争中获胜或不被淘汰,会自觉或不自觉地采取补课或挤占其他学科的方式来提高教学成绩.这种教学手段有时会影响学生的均衡发展,也会降低教师的课堂教学效率,对补课产生依赖心理.

3.家长方面:不必要的教师调整,既有误导家长平时不需要多关心子女的学习,考试成绩不好,学校会调整,把责任推向学校,这样减少了家长与任课教师、班主任的沟通,同时学校也有诱导学生家长进行补课的嫌疑,加重学生和家长的负担,出现本末倒置现象.

二、苏州市数学中考试题分析

从近几年的数学中考试题来看,初三中考试题中初一的内容较少,大多是基础题,相反,初二、初三的内容较多,而且很灵活,需要一定的思维能力和数学解题能力,这也说明初一是基础,初二、初三是关键,初中三年是一个循环教学,扎实的基础、良好的学习习惯、心理素质是学好数学的关键.

节假日补课现象引起的反思参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于心理素质的论文范文集 大学生适用: 专科论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量: 70 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文小结 职称论文适用: 论文发表、高级职称
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

三、简要的谈谈作为一名数学教师如何提高教学质量

1.精心备课,提高学习兴趣

重视备课中加入提高学习兴趣的细节,随时关注学生的兴趣点所在,不断完善自己的备课.学生的兴趣点:(1)与学生生活息息相关的内容,如加入乡土教材的内容,然后精心准备,加上色彩.(2)亲自活动,让学生产生浓厚的兴趣,教师对每节课的知识框架要心知肚明,对每一块知识都要进行精心准备、思考,把每一堂课都有活动作为教师上课的一个标准.(3)关注知识点链接、关注热点,做到书本知识与实际相结合,联系实际部分精细加工.

2.优化教学过程,争取最佳教学效果

2.1“精讲点拨”.所谓“精讲”就是要求教师语言精练、讲解有针对性、有启发性,要求教师抓住重、难、疑点、规律、联系等必讲之处,抓住学生思维契机,启发学生积极动脑、动口、动手,主动获取知识.“点”是抓重点,“拨”是拨疑难,排故障.“点拨”是在新旧知识的衔接处进行“精讲”,根据不同内容、不同基础的学生,采取适当的教学方法.

2.2加强思维训练,上好每一堂课.首先要找准知识的训练点,该进行全面训练的进行全面训练,该进行全体训练的进行全体训练.在设计选配不同层次的练习题组时,遵循“低起点、小坡度、密台阶”的原则,使学生循序渐进,依次达成各层次的目标.

2.3讲评习题要有选择性,突出重点,简明扼要,对巩固基础知识的练习,主要讲评学生思考过程,对启发智能的练习,侧重讲评解题思路,让学生探求最佳方法.

2.4通过达标测试进行补救教学.试题要覆盖本节课的学习目标,由浅入深,适当联系以往所学知识并进行转换.以客观性试题为主,适度选择解答较为规范的主观题.学生完成测试后,依据信息,进行补救教学.补救措施要根据学生达标情况随时进行,也可以课后利用作业补救或采取个别辅导指定学习内容,做到当日目标当日清,防止累积性误差.

3.注重信息反馈,培养学习主动性与学习习惯

通过观察、了解,引导学生自主学习,拓展学习领域,达到从“教”到“不教”的效果.


该文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/02067094.html

4.“教”与“研”相结合,提高实践能力

教师要通过对理论的学习、实践、反思,不断寻求提高教学实践能力的行动研究,解决现实问题.虽然每个教师不一定都能成为教育家,但每一位教师都可以成为反思者、改进者,做到每一堂课,每一次辅导,都能给学生带来意想不到的惊喜.

5.沟通心灵,提高心理素质

初中阶段,是学生生理与心理发展的多事之秋,学生常常会遇到各种生理、心理方面的问题,而这些问题如果得不到及时的疏理与指导,往往会使其困惑,无法安心学习.教师了解学生的状况是十分重要的,也是十分必要的.我们要想让学生安心学习,要想让学生听信自己,特别是要想提高教学质量,就必须了解学生的心理状况,为其排忧解难,让学生走出困惑的池沼,让其一身轻松地学习,这样才能提高教学质量.


大学生怎么写心理素质论文
播放:37381次 评论:7494人

总之,教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,努力提高教学质量,对站在教育最前线的我们来说,是义不容辞的职责,通过节假日补课这种方法来提高教学成绩,有很多的弊端,也不一定能促进学校教学.在新课改的今天,由于学生在知识、技能方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在个体差异,教师只有把功夫花在备课上,备教材,备学生,精心设计,创设情境,充分调动学生的学习积极性,让每个学生都参与教学的全过程,在教师的启发引导下,积极思考,并提出问题、解决问题,才能使学生的智慧潜能得到开发,最终达到提高数学教学质量的目标.

关于心理素质类论文范文资料,与节假日补课现象引起的反思相关论文查重参考文献资料:

师德师风的论文

中学体育教学

中学教师师德师风学习心得

小学音乐教学理念

小学教师师德师风心得体会

初中德育教学论文

初中教师论文网

农村中学英语教学论文

小学生语文教学论文

中小学师德论文

节假日补课现象引起的反思WORD版本 下载地址