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关于中等职业教育方面论文范文数据库,与中等职业教育中德育的现代审视相关本科毕业论文
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清德育目标、树立正确德育理念德育目标是德育工作的灵魂,理清德育目标、树立正确德育理念即一方面要确立最高目标与阶段性目标,并处理好最高目标与阶段性目标的关系,突出具体的职业道德、职业纪律、职业行为、职业能力、职业情操、职业操守等方面的教育,将最高目标与阶段性目标有机结合,使德育目标不仅停留于宏观层面,也体现于具体的操作层面,将德育贴近生活、贴近实际、贴近需要.另一方面要确定正确的德育理念,即清晰界定德育工作是素质教育的核心,没有德育,一切教育都失去了指引与灵魂,要准确定位其重要性,并能在相应的师资、教学形式、教学评价等方面做出改进.
2.制度上：完善相应制度、确保有效德育实施
通过规章制度和纪律条令的宣传、学习、贯彻、督查等活动,使全体学校人树立法纪观念,自觉约束和端正个体行为,以形成正规合理的教育教学生活秩序,达到德育的目的.如《学生手册》编辑了学生在校期间有关学籍规定、学习纪律、宿舍纪律与卫生管理、学习奖励、思想政治品德评定、违纪处罚等学生日常生活和学习的方方面面的规章制度,既指导了学生的日常行为,提高了学生的规范意识,也对部分学生起到了警示作用.对班级管理,学校有《班级目标管理量化管理考核制度》、《班主任管理规范》、《教师全员值班制度》等等,使德育和管理工作真正有章可循,有章可依.
3.载体上：丰富课堂教学、提升中职德育效果
课堂教学是德育教学的最重要与最直接的形式,丰富课堂教学、提升中职德育效果也是中等职业教育中德育工作最重要方面.丰富课堂教学可以在教学方法上运用讲授法、讨论法、情景模拟法、演讲法等,让同学能够融入其中,提升积极性与主动性；在教学形式上除课堂式的师生对话教学,还可以引入现代媒体设备的视频教学、录像教学等,增强课堂的活跃性；在教学内容上既要强调理想式的宏大教育,也要结合学生的实际,讲解学生最关心的问题与困惑的问题,从德育的角度以解答,使其真正感受德育的价值与意义,进而将其内化与外化.诚然,课堂教学是德育工作的重要载体,在当前实现第一课堂与第二课堂的对接也是德育工作提升成效的可尝试途径,包括与学生的实习与社会实践、社会活动、课外活动等相结合也是可尝试的提升方式.简言之,针对当前中等职业教育中德育的困境,从理念上理清德育目标、树立正确德育理念；制度上完善相应制度、确保有效德育实施；载体上丰富课堂教学、提升中职德育效果是中等职业教育中德育工作的现代找寻.
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参考文献：
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[5]张澍军.德育哲学引论[M].北京：中国社会科学出版社,2008.
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