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关于课堂教学方面论文范例,与乡镇中学课堂教学有效性相关论文查重

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学生的基础上,努力用好教材,而非简单的教好教材.乡镇学生由于受到整体文化环境的限制,普遍存在课外知识了解少、业余爱好很难发展的现象,这直接导致学生知识面窄,思路狭隘,主动学习意识差,独立思考能力弱的特点.这就需要教师调整课堂教学内容,在知识概念化讲授的基础上,进行相关知识的扩展性教学,打开学生眼界,提升学生认识能力,培养他们的学习热情与探索精神.努力将知识与实践结合讲授,并提供具有针对性的高效联系,而非题海战术.

3.针对乡镇中学教学设备落后的具体情况,努力改进教学策略.课堂教学的一个重要方面是吸引学生、引发学生学习兴趣、培养学生求知热情,如果学生连基本的课堂参与意识都没有,再好的课题设计也都毫无意义.由于乡镇中学教学设备落后,很多地方无法进行丰富的多媒体教学,因此吸引学生只能依靠教师的教学策略.根据课堂具体情境、日常生活环境的变化,使用吸引注意力的技巧,将学习与现实联系起来,比如地理课上可以引入当地的地形地貌等自然现象,或者通过变化讲授方式与提问类型等方式将学生的纳入课堂教学,参与课堂.

课堂教学学术论文撰写格式
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4.研究乡镇中学生具体特征,加强课堂管理.中学阶段孩子正处于叛逆期,加之乡镇中学很多农村孩子家庭管教不严,因此管理起来更为费力,他们时常以搅乱课堂,与老师对抗为荣,因此课堂教学管理极为重要.每节45分钟的课堂,学生的关注度随时发生变化,因此教师课堂管理首先要合理安排课堂教授内容与方式,什么时候讲授知识点,什么时候进行扩展知识,在哪个环节提问,提问的内容等都要提前准备.同时掌握学生心理,既不伤害他们的自尊心,又能达到批评教育的目的,保证课堂顺利进行,不因个别学生的捣乱影响整个课堂教学.

5.根据学习情况,布置合理的课后（下转147页）（上接140页）作业.作业不以量占先,应以质取胜,根据学生学习遇到的问题,引导学生进行课后补充式学习.如果作业量太大,学生会产生抵触情绪,适得其反.

6.对于教学效果应注重效率、效益,培养学生学习兴趣与自学能力.不要仅仅以考试成绩作为教学效果唯一的衡量标准,关注学生学习活动的长远发展,培养他们学习探索的精神,尤其是自学能力的培养.

乡镇中学课堂有效性教学研究,对于乡镇中学教学质量的提高具有一定的指导意义,它也需要更多一线教师与教育专家的持续关注,为乡镇中学教育事业的发展做出应有的贡献.

参考文献：

[1]杨新如等.经济欠发达地区中学英语教学存在的问题及对策[J].河西学院学报,2001（3）.

[2]崔允漷.有效教学：理念与策略[J].人民教育,2001（6）：46-47.

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