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关于电大教育论文范文例文,与在知识经济时代如何提高电大教育质量相关毕业设计论文

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0340;规划,对电大在远程开放教育中的地位进行确立,从而全面促进电大远程教育的发展.

1.转变电大的教育观念

电大教育是我国第二代远程教育发展中的核心,但随着远程教育的逐渐发展,电大的“主力军”意识逐渐强化,并淡化了自身的竞争观念,同时由于传统教育观念的影响,电大教育出现了对普通教育的办学模式和管理方式以及教学组织的模仿趋势,导致电大教育失去了自身的特色.因此,为了适应知识经济的发展,电大要在激烈的学习市场中,加强对机遇的把握,顺应市场的发展,结合中国的特殊国情,办好具有中国特色的远程大学.在这样的竞争环境中,电大就要采取主动的心态面向知识经济并树立为社会服务的意识,实现角色和观念的转变.另外,电大在发展过程中,要加强自身的开放意识,充分发挥电教的特殊性,联合其他院校对先进的教学设备和师资力量进行充分的利用,从而进一步加强自身的实力.

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2.完善远程教育网络

现代教育

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340;先进之处在于教育技术的先进,传统教育主要是面授的形式,这在知识经济时代来临之前能够和社会发展相协调,但随着科学技术和信息传播手段的迅猛发展,知识更新日新月异,社会要求教育方法和手段能与时代相适应.知识经济时代对教育最主要的要求就是计算机和网络多媒体技术在教育中的广泛应用.在电大教育中,先进的教育技术和设备是现代远程教育开展工作的基础,教育的手段才能多元化,并摆脱原有的单一的电视、录像教学阶段,制作各种媒体节目和课程,这样才能真正实现现代远程教育.

3.增强与社会的信息交互

电大教育的生存立足于社会,其发展也离不开社会.在知识经济时代,信息交流在社会发展中起着非常重要的作用,教育和社会中的信息交流和知识传递也非常重要.对于电大来说,首先,社会中的科学技术迅猛发展,许多新兴的产业和技术诞生,所以需要及时了解市场中的人才需求;其次,电大培养的学生能否适应社会,需要得到及时的反馈.所以,加强与社会的信息交流,才能进一步改善电大的教学质量.

4.推进电大的素质教育

在电大的长期发展过程中,其教育培养目标不能适应社会的发展,并且办学思想不稳定,导致其教学设置、人才培养目标和课程实施等环节出现与实际情况的偏差,对所培养人才的竞争力产生影响.所以,电大在实际教学过程中,要对市场中的专业领域保持敏锐的眼光,结合教育的超前性确定人才在社会中的层次,确定专业教育的目标.电大对人才的教育目标包括明确的专业方向和具体的能力培养要求.只有指定了明确的专业水平目标之后,在教学过程中老师制订教学计划和组织教学任务时,目的性和实用性会更强,这样才能培养出适应社会需求的人才.要培养“全才式”的人才,电大就要结合自身实际情况,并考虑学生的年龄、文化基础和社会背景等众多差异,从学习先进教育技术和理念、加强对实践教学的重视以及对考核方法进行改革优化这三个方面进行突破,实施“全才”教育.

四结束语

知识经济的发展推动了社会经济的发展,也对电大的教学质量提出了更高的要求.电大要想适应社会的发展,培养出市场需要的人才,就要从教学理念、教育技术和方法、考核体系等方面进行改革创新,从而提高电大的整体教育质量.

参考文献

[1]牛思诚.知识经济给电大教育带来的机遇与挑战[J].云南广播电视大学学报,2000(1)

[2]刘井辉.中国电大教育出现困境的原因及对策研究[D].中国农业大学,2005

[3]郭志强.广东番禺电大教育质量的现状、问题及对策研究[D].华中师范大学,2013

〔责任编辑:庞远燕〕

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