声乐艺术类论文范文集,与声乐艺术的三大特征相关论文开题报告

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【摘 要】声乐艺术是文学（诗、词）与音乐相结合的综合艺术,它不是简单的音乐加诗歌、词,而是一个有着独立意义与内涵、有表现载体、有整体结构和框架的、有着自身规律和原则的、具有独立品格和美学特征的综合艺术.它的本体特征由多方面要素组成,主要通过思维、想象、情感特征三方面来表现内容、情绪.本文试图通过对这三个方面的具体探讨让我们能更深入地认识和了解声乐艺术的本质特征.

【关 键 词】声乐艺术思维特征想象特征情感特征

声乐艺术作为一种社会精神文化现象,它具有思维、想象和情感三个基本特征.为了能够全面了解这三个基本特征,接下来我们将围绕这三个方面做进一步的阐述.

一、声乐艺术的思维特征

歌唱与发声是心理思维过程.歌唱发声的本质和运动规律是歌唱者大脑对歌唱发声的实际反映,这是一种思维.例如在歌唱发声中,一些词汇经常会出现,如“让我想一想”、“让我琢磨琢磨”等等,这些都是歌唱发声思维的一种活动形式.学习声乐,不能盲目的、更不能胡乱的去唱,要利用大脑钻研,刻苦学习,从呼吸到发声、从读字到情感、从歌唱到表演、都用头脑认真思索.

歌唱家仲伟曾撰文解说歌唱必须用心去唱、用头脑去唱.从《用心去歌唱》（人民音乐出版社《我怎样歌唱》）这篇心得来看,其作者运用了语言思维、人物形象思维、情感思维等对《王贵是个好后生》这首歌曲进行了深入的思考和精心的雕琢.如在第一段歌词中,非常形象地揭示了香香受苦的身世,他们父女俩相依为命的凄苦命运.由于在她的生活中出现了一位对革命有着坚定信念的王贵,受其影响使她的生活充满了希望.在这一段的演唱中,歌演唱者仲伟力求最大限度地发挥歌曲的抒情性、说唱性,向人们自然地叙述香香的身世和生活,根据对具体情节的深入理解,在声音处理方面不追求大幅度对比,在情感上不追求过分戏剧性变化的渲染,而要求注重音色的纯净度,具有令人心醉的歌唱性等等,因此歌曲《王贵是个好后生》的演唱收到了很好的效果.由此可见思维艺术的重要性.我将从四种思维形式来剖析.

(一)歌唱的艺术形象思维

歌唱的艺术形象思维就是思维活动必须要有具体的生活原型,并且把对歌曲的认识形象的表现出来.形象思维过程,是人通过语言结合声音来塑造和发展形象的一个过程.在这个过程中,表象不断组合成为完整的印象,这种印象在头脑中逐渐变得清晰、明确以后,再把这种形象置于某一情境之中,使其融为一体.形象思维要成为艺术形象,还必须对形象的内涵进行深化和处理.例如演唱《英雄赞歌》这首歌时,歌唱者要通过对电影的回忆（抗美援朝,保家卫国的情景）进行间接的感情体验,调动一切手段去塑造志愿军战士王成的英雄形象,歌唱者似乎身临其境.在《在那桃花盛开的地方》、《在希望的田野上》、《草原之夜》等歌曲中,也都是通过对场景的描写来表现主题思想的.因此,歌唱者在演唱歌曲的的时候头脑中必须要有活生生形象与栩栩如生画面,眼睛就像是看到了歌曲中的画面,身临其境一样.

（二）歌唱的创作思维

歌曲的演唱过程其实是演唱者的一种再创作,是把歌词表现成一种情感,把音符和旋律编织成丰满的音响,把歌曲中的音乐形象变成有栩栩如生的艺术形象.充分体现出演唱者的生活经历和情感体验以及他的审美态度.

贝多芬指出：“音乐不在谱上,而在谱子间!”这句话的意思就是说音乐中蕴藏着音乐家的独特感受,通过再创作过程,表演者把作曲家思想情感传递给听众,引起听众的思想情感共鸣与心灵间的交流,从而实现作曲家的目的.李斯特指出：“音之诗人与普通的音乐家之间有着巨大的差别.前者力求表达

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演唱者对歌曲进行艺术“再创作”,除了通过知识的积累,去理解作品的内涵,还要对歌曲演唱进行技术分析.也就是说,演唱者要用优美的歌声去表达出对歌词和音乐的理解,使观众欣赏到以后,能深切的理解到歌曲所表达的的内容和感情.在进行“再创作”时,音乐思维会激起内心的的表现欲望.经过音乐思维来具体分析歌曲的表现形式和歌曲的音乐情感,才能更好的“再创作”.

（三）歌唱的审美思维

歌唱的审美就是演唱者对美的感受.演唱者在演唱歌曲的时侯把对歌曲的的审美感受和内心情感展现给观众,观众从演唱者的歌声中也得到美感的享受.因此,作为一名演唱者必须要具备须良好的审美观.

1.歌声的审美

初学声乐的学生要尽早建立和形成声音的审美感受,即声音美的感受.声音的美感主要表现为声音的情感处理,就是演唱者要把歌曲所表达的情感融入到歌声中去,使歌声充满思想内涵和诗情画意.我们对歌声的审美,除了听觉上的感受以外,还要追求内心视觉的感受.

2.音乐感觉的审美

演唱者的情感表演和音乐感觉是歌唱审美的重要组成部分.歌唱艺术审美愉快的审美情感是靠演唱者的心理感觉感受的.音乐感觉的美感只能意会,不可言传.对于演员来说,这是至关重要的,它是一个演唱成功与失败的关键.因此任何一个演唱者不仅要准确的把握它,而且还要让听众感受到它.歌唱者的音乐美感除了天资以外,主要是通过后天训练而逐渐加深的.对于初学声乐的学生来说,在学习过程中要特别注意对音乐美感的训练.除了刻苦练习发声、音准等基础训练外,还要在日常生活中多注意生动的音乐素材和音乐形象,体会人与人不同表情时说话的语调及其心理状态；多去观看和聆听歌唱家的声乐表演,从中去体会声音与咬字、吐字的关系,情感与形象的美感表现等等.

3.形象审美

演唱者在根据具体内容塑造艺术形象时,要对歌曲形象有准确的内心情感把握尺度.对于演唱的形象审美我们主要从三个方面去认识.第一,要突出形象的鲜明个性.一般地说,歌唱家所表现的音乐形象特征越鲜明,风格越突出独,感染力就越大,所呈现在出来的艺术形象就越美；第二,要突出形象的典型性.仅仅具有鲜明独特的个性的形象并不就是典型的形象.它必须充分地体现一定社会生活的本质和规律；第三,要突出形象的艺术性.演唱者要用美的观念去塑造歌曲形象.二、声乐艺术的想象特征

歌唱和发声绝大多数时候是通过想象和联想实现的.对歌曲情感的体验、艺术形象的加工、歌唱的表演等,都需要通过想象和联想来实现,即使是单纯的发声练习也必须通过联想去感知和认识,才能掌握发声的内在原理.想象和联想是通过具体&

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