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语文学科方面有关论文范本,与关于提高议文写作教学效率的相关论文范文
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堂交流、出班级专刊和交换笔记（卡片）等形式让学生进行交流.三、学习分析说理,重在方法
不少同学写议论文,在提出论点之后,紧接着就是举例子,举了一个又一个,也不对事例加以分析,结果议论文形成了“论点+论据”格局,给人缺乏逻辑力量,缺少说服力的感觉.
学生写议论文只是观点加材料,跟不懂得如何对例子进行必要的分析有很大的关系.针对学生论证中常出现的毛病,教师除了教学生用辩证的观点分析问题,即用发展的眼光、联系的观点、一分为二的观点去分析问题之外,还应该教给学生一些具体的诸如事实论证、理论论证、比较论证、比喻论证,以及因果分析、条件分析、正反分析、点面分析、假设分析、意义分析等分析说理的方法,使学生的作文论点、论据和论证和谐统一,形成一个有机的整体.
笔者曾经听本校一位老师作文讲评指导课.他是这样指导学生学习举例论证方法的：
他先让学生看《成功的希望在汗水中》一例,“凡事要取得成功,就必须置身于永不停息的奋斗中,唯有奋斗不息,才能成功.（论点）翻开名人的成长史,哪一个成就功名者不是经过了艰苦奋斗的呢?（以上两句是引例）；‘每天必写一行’的左拉,经过一生的奋斗,才成为举世闻名的作家；没有进过音乐学院的聂耳,经过坚忍不拔的奋斗,成了大音乐家；以狮子般的勇敢‘每天完成20—40页写作任务’的巴尔扎克,经过艰苦卓绝的奋斗,才赢得了《人间喜剧》的轰动；少时头脑呆笨的张溥,在‘七录斋’中不懈奋斗,终于成为了名重一时的大学问家；本为神童的方仲永,由于停止奋斗,终究一事无成等（以上五句是述例）无数事实证明,只要坚持奋斗,就有成功的希望,不奋斗,再有希望的人也不能成功.正如爱因斯坦所说：‘勤奋几乎是世界上一切成就的催产婆.’一切致力于真理的人们,总是以不懈的努力,向愚笨索取智慧,向平庸夺得天才,向困难提出挑战,用奋斗换取成功.因为成功的希望在奋斗中.（以上四句是析例）”
然后告诉学生,这段文字运用的是典型的例证法,例证法的运用要讲究层次,即在精心挑选能证明观点的典型事例后分“三步走”.第一步：引例——在观点和材料之间,设置一句过渡性的话,把材料引出来.第二步：述例——概括、简练、定向地讲述例子.第三步：析例——分两步走,先对事例进行分析评述；再阐明事例和论点之间的关系,使事例与论点水乳交融.
紧接着结合学生的习作进行点评,指导学生用所学的方法修改自己的作文.同时还强调,运用事例论证,要善于把概括举例和具体事实结合起来,还要注意繁简搭配.一般来说,主要的事例用繁笔,辅助的事例用简笔；单个事例用繁笔,多个连引用简笔；新例趣例用繁笔,熟例供例（命题材料）用简笔.一篇之间多处用例,最好不要一味繁或一味简,错落有致才用得活.在写作中,“表述”十分重要.无论是叙述例子还是分析例子,你的表述都要直接趋向于你的观点.必须牢记：所有的事例都是为观点服务的.同样的事例,在不同观点的文章中,表述的角度与方式都可能完全不同.
需要指出的是,本文为了行文的方便,将积累、思考与方法三者分开来阐述,实际上,它们之间是相互关联,相互渗透的.积累需要思考和方法,方法需要积累和思考.笔者认为,如果能够重视积累、思考与方法,那么,议论文写作教学效率的提高就绝非一句空话.
（朱文真福建省厦门六中361012）
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