当前位置 —论文—教学— 范文

自主学习类有关论文范文数据库,与基于CDIO工程教育理念的《专业导》教学考核方式改革相关论文的格式

本论文是一篇自主学习类有关论文的格式,关于基于CDIO工程教育理念的《专业导》教学考核方式改革相关学士学位论文范文。免费优秀的关于自主学习及综合素质及项目方面论文范文资料,适合自主学习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

340;口头表达能力、团队意识和集体荣誉感项目制作实践在最后环节进行以项目小组为单位的答辩,采用答辩方式,不仅可以锻炼学生的口头表达能力,还可以培养学生的团结协作精神和集体荣誉感.在答辩时,回答问题的不是“个人”,而是代表团队,每个成员都可以抢答或补充回答,以体现团队的真实水平.该实践教学环节的成绩首先是团队的成绩,然后是在此之下的个人成绩,每名学生的成绩都和自己团队的表现息息相关.

教师的教学能力得以提高基于CDIO工程理念的课程教学,其主要理念是通过项目制作实践环节,让学生在项目制作的过程中掌握理论知识.这就意味着教师决不可以袖手旁观,而是正好相反,对教师的要求也更高.教师要根据每个项目组学生工作的进展情况给予引导和适当的指导,帮助学生学会如何进行自主学习,使学生面对不同的情况和对象,会灵活选用和综合运用各种知识、手段.教师还要根据各组不同的工程项目,分别对学生讲解必须注意的问题和必要的解决问题的方法及基本原则,介绍一些可供参考的途径和技巧等.

结语

《专业导论》课程教学,根据不同专业方向的人才培养需求,分别设置了模具结构测绘、齿轮泵、二级齿轮减速器、蜗轮蜗杆减速器等项目实践,测量并绘制了典型模具的零件图和装配图,典型零件图和装配图；以工程图学基础理论和实验装置为依托,以工程绘图为载体,对实物装置进行结构分析和研讨.在实践中互动,在讨论中争辩,激发了学生的创新意识,达到了新旧知识优化和创新思维综合训练的目标.

根据课程特点,建立了基于CDIO工程教育理念的课程考核方式,对课程教学中的理论教学部分,以课程论文代替传统考试；在项目制作实践部分,将学生的成绩与团队成绩挂钩,学生成绩由个人和团队两部分成绩组成,采用团队成员之间互评、团队之间互评及导师评价三部分组成,通过课程考核方式的改革,培养了学生的合作意识、团队沟通和协作能力,提高了学生的综合素质.

如何写自主学习硕士学位论文
播放:29347次评论:7289人

参考文献：

[1]顾佩华,沈民奋,陆小华.重新认识工程教育：国际CDIO培养模式与方法[M].北京：高等教育出版社,2009.

[2]陶勇芳,商存慧.CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J].中国高教研究,2006,（11）：81-83.

[3]杨善林,潘轶山.专业导论课—

自主学习类有关论文范文数据库—种全新而有效的大学新生思想教育方法[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2004,18（4）：1-3.

基于CDIO工程教育理念的《专业导》教学考核方式改革参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于自主学习的论文范文素材	大学生适用:	自考毕业论文、学士学位论文
相关参考文献下载数量:	86	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文总结	职称论文适用:	核心期刊、中级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	最新题目