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多媒体类论文例文,与语文多媒体教学的相关毕业论文怎么写
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55;有的不同的智力和非智力因素,来合理使用多媒体教学.是使用文字还是图片,是视频还是动画；是在学生阅读文本之后呈现多媒体材料,还是在呈现多媒体材料后再让学生阅读文本；什么时候需要播放音乐,什么时候根本不需要音乐；等等,这些都必须根据学生在学习过程中所表现出来的认知水平、情感态度等合理掌握,灵活机动.选择合理的多媒体展示时间,可以起到事半功倍的效果.例如,在教授《林黛玉进贾府》一文时,就可以利用多媒体技术制作一个林黛玉初进贾府,拜见贾母、大舅父、二舅父的动态路线图,在课堂上用多媒体展现给学生,并让他们分别找出相关的语段,阅读后分析贾府的奢华,引导他们由此探究贾家高贵的地位.在学生阅读林黛玉、王熙凤、贾宝玉等重要人物的相关语段后,探究作者的描法及人物的性格特征,然后在多媒体屏幕上归纳展示.
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