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4471;起实践的检验；同时可以欢迎低年级的学生旁听,一方面确保答辩成绩的公平公正,另一方面,使低年级学生尽早了解毕业论文的内容和流程.答辩结束后,评选出一定数量的优秀毕业论文,对学生和指导老师给予物质和精神的奖励.将优秀毕业论文进行汇编,以方便低年级学生借鉴学习.这一举措是对认真对待毕业论文的学生和指导老师的肯定,同时对低年级的学生树立了楷模,起到了激励作用.

总之,加强对毕业论文各环节的监督和管理,是提高本科生毕业论文质量的关键.笔者通过实践上述各项措施,取得了较好的效果,学生反映自己的动手能力、发现问题解决问题的能力、写作能力和口头表达能力得到了提升,为进一步深造或者参加工作起到了积极的作用.

参考文献：

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[5]周晨妍,李端,郭伟云,等.

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