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教学实习类论文范本,与园艺专业校内实训基地建设相关论文查重免费

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7;内容,并积极参与其中进行研究开发;了解我国园艺产业发展的前沿,关注产业中出现的问题和解决办法;参加园艺作物产前、产中和产后等重要技术环节的实践操作.在科研和生产活动中发现创新点,开展创新研究,在实践中不断建设和完善实训基地的软件和硬件条件,更好地为人才培养服务.

四、合理安排,提高基地利用效率

学生通过在校内实训基地的各项实践活动来全面了解园艺植物的生长发育规律并掌握相关生产管理技能.因此,学校在安排校内实习时要全面考虑,尽可能地使学生在有限的时间和空间内接触尽可能多的园艺植物种类,参与尽可能多的田间生产管理活动,以便学生掌握园艺植物各个时期的生长规律和基本管理技术.园艺作物具有生长周期长、生产季节性强等特点,而且不同园艺作物由于其生长发育规律不同,采取的栽培措施也不同.这就需要在安排学生实习内容时,合理利用实训基地,尽量实现对某园艺植物整个生长周期的全程实践锻炼,从而全面、牢固地掌握园艺专业必备的实践技能.

总之,针对园艺专业应用性强和实践性强的特点,在教育教学中应把创新放于重要地位.要实现创新型人才的培养,就必须加强园艺专业实训基地的建设与管理,为人才培养搭建平台.同时积极引进吸收新技术和新知识,提高基地生产水平.只有充分认识实训基地在园艺专业教学中的地位和作用,才能做到心中有数,有的放矢,不断建设和完善实训基地的各项软硬件水平,使实训基地健康持续发展,从而更好地服务于教学,服务于社会,为我国园艺产业的发展提供坚实的人才支撑.

园艺专业校内实训基地建设参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于教学实习的文章 大学生适用: 硕士学位论文、研究生毕业论文
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毕业论文开题报告: 论文任务书、论文目录 职称论文适用: 期刊目录、职称评副高
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 优秀选题

参考文献:

[1]胡俊杰,金伊洙,李新江.依托园艺专业实习基地培养创新型人才[J].黑龙江科技信息,2010,(18):201.

[2]刘目前,杨友才,刘浩源,等.对农科院校校内实践教学基地规范化建设的思考[J].中国农业教育,2003,(5):40-41.

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基金项目:本文受浙江农林大学教改项目“园艺专业校内教学实训基地建设与制度研究”(YB1003)资助

作者简介:张岚岚(1981-),女,浙江浦江人,副教授,主要研究方向为果实分子生物学.

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