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试卷方面有关论文范文素材,与用Excel设计化学试卷模板相关论文的格式
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形成学生的成绩档案,通过不同考试中学生答卷情况的动态分析,及时了解学生的知识变化情况,为学生的针对指导提供有力的保障.下面我们借助表2来进行这方面的分析.
表2是我班学生参加南京市最后一次水平测试模拟考试的部分同学的得分情况分析节选,为了便于比较,我们仍然选择和表1相同的同学进行对比,结果很明显,四个热点知识点得分率都有明显的升高,其中元素周期律和性质这一知识点除第③小点元素性质递变相关规律学生得分偏低外,其他知识点都得到了较好解决；而离子反应及共存这一知识点考到的两个小点看起来进步不大,但是考虑到这次市模考离子方程式判断正误的题目有误,统计信息有所出入外,总体来看,学生的进步还是很大的.其中需要个别辅导的只有吴同学的阿伏加德罗常数这一知识点.
借助表1、表2,我们可以充分感知利用化学试卷分析模板给我们试卷分析带来的便利和好处,在目前江苏“五严”背景和化学课时普遍减少情况下,我们要保证化学教学水平不下降,就必须提高课堂效益,而课堂效益的提高就要求我们的课堂不仅要研究知识,更要研究接受知识的人,而化学试卷分析模板作为了解学生掌握知识情况的工具,最大的好处就是能提高我们试卷分析的有效性和针对性,避免我们在讲课时平均用力,大量节省试卷讲评的时间,可以有更多的时间进行个别辅导和让学生合作学习,激发学生的学习兴趣,调动学习的主动性和自觉性,提高学习成绩.
三、化学试卷分析模板的应用展望
化学试卷分析模板是笔者在学校水平测试复习过程中为了分析学生得分情况而设计的一款分析工具,在学生的水平测试复习中具有较好的针对性和有效性,为最后我校的化学学测终端显示较好的成绩作出了重要贡献.我所带的美术班,刚开始同学对化学学习明显信心不足,不少同学都对自己达C信心不足,在期初的年级问卷调查中,班上25位同学,只有7位同学有信心达C,达C率只有28%,不少同学觉得化学知识琐碎难学,都是准备最后阶段放弃化学.面对这种情况,笔者每次测试后都通过化学分析模板反映出的问题及时和同学沟通,指出他们每一阶段的进步和不足,通过模板,同学能够知道自己知识的薄弱环节,会主动把自己不会的知识进行归纳整理,慢慢地当他把问题解决后,他就会在下次的进步中感受到成功的喜悦,有了成功的喜悦,就不会觉得化学琐碎难学了.实践证明,这套模板对学生的化学学习是有效的,在最后的省学业水平测试中,我班只有两位同学没有合格,其他同学都达到了C或B等级,学科合格率达到了92%,大大超过了预期.这在学生基础比较薄弱的班级,已经是一个很不错的成绩了.而取得成绩的背后,我觉得化学试卷分析模板对同学们成绩的提高作用是不容置疑的.
除在学测试卷分析中应用分析模板,在高中各个阶段都可以有意识地引入模板分析,在高一学习过程中的综合练习和作业中,在高考试卷和高考模拟卷中,在高考专题训练中.只不过不同类型的试卷分析,模板选择的热点知识点可能稍有出入,只需把模板中部分数据调整即可应用.只要我们应用得当,对我们激发学生学习兴趣,提高学生解决问题的针对性和加强老师复习讲解的有效性,其作用是显著的.
当然,化学试卷分析模板的建立和引入笔者用的时间并不长,其中肯定还有不到之处和不完美的地方,其功能开发可能还有许多值得改进的地方,这都是笔者后期努力的方向,如有不到之处,恳请各位专家指正.
参考文献
[1]顾建新.优化高三物理试卷讲评课的实践与思考[J].中学物理教学参考,2010,（4）
[2]米改霞.对高中化学试卷讲评课的几点思考与实践[J].学园,2011,（5）
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