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;态度和方法迁移到未来的社会实践中.

综上所述,提高课堂的教学质量是提高教育质量的关键手段,只有通过对教学内容与教学方法的改革,以科学的教学观念,跟时代的进步共同发展,才能为社会培育更多高质量的人才.

参考文献:

[1]吴天刚,王祖源,顾牡,柴康敏.《物理教学数字化平台》之技术特征[J].数字技术与应用,2011,(06).

[2]胡南,李铁.应用型人才培养目标与大学物理教学改革[J].物理与工程,2010,(06).

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