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看来,根据目前国内人才培养和社会需求状况,率先在法学一级学科和管理学一级学科下分别设置知识产权法学和知识产权管理两个二

级学科不失为适当选择.其理由主要是,如果仅设知识产权法学二级学科虽然有利于满足知识产权保护以及部分知识产权业务(如代理)人才的社会需求,但不能有效满足政府以及企事业单位对于知识产权管理;从法学和管理学中分别下设知识产权相关二级学科有利于强化不同类型知识产权人才专门素质和能力的培养,有利于动员更多优势资源和师资力量投入到知识产权人才培养中来,提升人才培养的层次、水平和质量.

当然,一个新兴学科的创建需要一个过程,不能一蹴而就,更不能一哄而上,需要经过深入论证并逐步推进.根据目前我国研究生学历教育的现实情况,可行的方式是先选择10所左右办学条件好的综合性大学或理工科大学试办知识产权法学或知识产权管理学二级学科,招收硕士和博士研究生;同时参照MBA、MPA以及法律硕士的培养模式,选择20所左右办学条件较好的大学开展知识产权法学或知识产权管理学专业学位教育,面向相关在职人员招收并培养硕士专业学位研究生.通过这种学历教育和专业学位教育的双重路径,不仅有利于探索和解决学科设置中的分歧和问题,也有利于较快缓解知识产权各类中高层知识产权人才短缺的局面.预计经过五年左右的探索和实践,目前存在的知识产权学科设置难题将会得到有效解决.

参考文献:

[1]田文英,纪梦然.我国知识产权人才及其结构探析[J].中国人力资源开发,2006(4):37.

[2][6][7][8]郑胜利.论我国高等学校知识产权专业人才教育:实施《国家知识产权战略纲要》的思考.中国发明与专利[J].2008(8):15-18.

[3][5]陈美章.中国高校知识产权教育和人才培养的思考[J].知识产权,2006(1):3,10.

[4]王珍愚,单晓光.略论中国大学知识产权教育的发展与完善[J].法学评论,2009(4):119-124.

[9]严永和.我国知识产权人才培养机制存在的问题及其解决办法[J].电子知识产权,2008(12):44.

[基金项目:2010年教育部人文社会科学规划项目“国家知识产权人才战略视角下的高校特色专业建设研究”(10YJA880115)的研究成果之一;2010年江苏省哲学社会科学规划基金项目“江苏省高校培养知识产权人才问题研究”的研究成果之一;江苏省知识产权发展研究中心资助]

[责任编辑:周杨]

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