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发展思路制定得不甚合理.二本高校在快速发展过程中需要不断引进国外和国内高校的一些先进经验,以免少走弯路,更快地完成自己的发展过程.但在引进别人的先进经验时也要和自己学校的实际情况相结合,不要引进一些不合适的经验或引进时不做调整全盘照搬执行.另外在制定政策和发展战略时要考虑本学校的实际情况,要从现实出发,不要不顾自己学校的实际情况盲目和别的高校进行攀比.要先把学校各方面的基础工作做好,如教学和管理工作等,尽快实现教学和管理的正规化,然后再向更高更远的目标发展.要重视学校发展的阶段性,有些阶段是不能超越和跨跃的,必须脚踏实地,一步一步地前进.

9.学校定位和发展理念不甚清楚.目前,大多数二本高校的定位应该还是教学型大学或教学研究型大学,那么它的主要任务还应该是教学.但大多数二本高校却将科研看作主要任务,在职称评定和年终考核方面均以科研为主,平常对教学工作也重视不够,缺少对一些教学项目如多媒体课件制作或教案准备工作方面的评比奖励和促进作用.对教学质量也重视不够,对主要教学成果如毕业设计、课程设计和考试试卷平时很少考核验收,也没有固定的评价标准,到上级来检查时再临时制定一个标准突击应付.这样使许多人养成平常做事不认真,到有检查时再临时抱佛脚的习惯.这样对教师的职业素养的养成甚至对学生的培养都是非常不利的,对学校的正规化发展也是非常不可取的.建议二本高校目前的主要任务还是要放在教学上,尽快实现教学的正规化,多开展教学方面的学术研究,重视教学质量建设,为学校的长期发展打下一个良好的基础.

二、结语

二本学校由于基础弱、底子薄,而目前又处于赶帮超的阶段,出现一些过火的行为也是可以理解的,但不能过分.十年树木,百年树人,教书育人的工作是非常重要的,任何时候都不能脱离学校的实际情况盲目发展.对学校来说,任何时候教学工作都是非常重要的,决不能忽视.即使强调科研,也应该教学科研两手抓,绝不能过分偏颇一方.尤其在目前的发展阶段,轻视教学是非常危险的,因为教学不仅是科研的基础,也是学校的发展基础,这个基础是决不能忽视的.因此建议一些二本高校还是要将学校在短期内的定位及发展理念搞清楚,不要盲目地攀比和跨越,还是要将现阶段该做的事情做好,打好各方面的基础,为以后向更高的目标发展储备潜力和资源.

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