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关于计算机方面论文范文参考文献,与三维制图在“矿物加工机械”教学中的应用相关毕业论文格式
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链条的实际拉力降低到破断力的1/3以下,同学们看到了实际链条应力的大小变化,使学生对安全系数的理解,经过了从抽象到具体、从感性到理性的认识过程.五、激发学生学习热情,在学习中提高建模和运算能力
现代大学生愿意和容易接受新事物,尤其是计算机方面的新知识,具有强烈的渴望和求知欲,并有着独特的敏感和接纳意识.课堂上以三维立体模型教学,形式生动新颖,增强学生对本专业学习兴趣.同时,组织学生利用课余时间,学习、交流和提高三维建模及利用开发的能力,培养学生现代化计算机绘图的时代意识,为以后实际工作打下一定的新时代技术基础.
第一,根据学生的爱好,联系矿物加工实际,组织建模比赛,激发学生的学习兴趣.利用SolidWorks、UG等三维制图软件,制作专项设计模型,在比赛中,交流学习心得体会,互帮互学,学生们在完成设计目标的同时,又锻炼了自己的制图技能.
第二,利用软件模拟功能,培养学生模拟创新意识.现代大学生,思维活跃、敏捷、宽阔,有很强烈的创新意识,利用三维制图技术,建立创新性模型,可进行反复修改优化和运动模拟,学生们的创新意识得以实现,不仅省时省力,还节省创新成本.
第三,以模型作为媒介,促进机械设计相互交流.矿物加工专业的学生,比起机械类学科的学生,平面制图和视图基础较差,与工厂技术人员用平面视图的交流,有时会出现工程语言偏差,导致制造出的产品与本人设计思想不一致的情况.现在,学生首先用三维模型进行交流,再由立体图转化为平面图,就避免了工程语言的交流错误,准确表达设计者的意图.
六、总结
随着社会科学技术的进步,尤其是计算机绘图的普及和发展,课堂教学手段和方式也要与时俱进.作为教学手段的补充,“矿物加工机械”采用了三维模型及动画模拟辅助教学,使学生能够多视角观看设备内部结构和配合关系、动态认识设备的运动规律和实时模拟零部件的力学特性,对学生学习本课程有关设备的用途、结构、原理和理论均有很大帮助,深受广大师生的欢迎.
参考文献：
[1]邹光华,张凤岩,刘开南.影响高校毕业实习质量的问题分析及相应对策探讨[J].煤炭高等教育,2009,（4）.
[2]马力强,黄波,吴翠平.“矿物加工工程”实习教学改革探索[J].煤炭高等教育,2013,（5）.
[3]金国儒.CAD三维立体模型在专业课教学中的应用[J].科技文汇,2008,（8）.
（责任编辑：王意琴）
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